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宪法学
一、课程说明
课程编号： 200201X10
课程名称：宪法学/ Constitutional Law 课程类别：学科教育课程 学时/学分：48 /3 先修课程：法理学 适用专业：法学 教材：
1.宪法学编写组：《宪法学》(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)，高等教育出版社,2011年版。
教学参考书： 1.胡锦光、韩大元著：《中国宪法》，法律出版社2007年版；
2．周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社、北京大学出版社2005年版； 3．张翔著：《宪法释义学》，法律出版社2013年版； 4. 林来梵著：《宪法学讲义》，法律出版社2014年版； 5. ［美］爱德华·S·考文著，强世功译：《美国宪法的“高级法”背景》，三联书店1996年版；
6. ［日］大须贺明著，林浩译：《生存权论》，法律出版社2001年版。 二、课程设置的目的意义
宪法是国家的根本大法，是一国法律体系和法律制度赖以建立的依据，具有最高的法律效力，因而宪法学在整个法学体系中具有基础与核心地位。《宪法学》作为法学专业核心主干课程之一，既是一门法学基础课，又是一门法学专业课、特殊的部门法学课。
通过本课程的讲授，学生将理解从宪法现象中抽象出来的理论知识，分析在宪法实践中必经的重要阶段，掌握我国宪法规定的基本制度。本课程致力于培养经世致用的创新型人才。宪法学讲授治国理政的制度原则问题，有助于学生产生探索法治之道的伟大抱负、树立治国平天下的伟大理想，理解执政兴国执政为民的基本原理，把握国家社会发展的基本规律，最终成为经世致用的创新型人才。 三、课程的基本要求
本课程在导言中最大限度调动学生学习兴趣之后，主要讲授三大板块的内容：
1.宪法基础理论，即以宪法现象的理论抽象为内容，侧重讲授宪法概念与宪治价值、宪法规范与宪法原则、宪法结构与宪法关系；
2.宪法基本制度，即以宪法的历史与发展为基础，侧重讲授政体制度、基本权利制度、国家机关等内容。
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3.宪法的实施，即以立宪、行宪、护宪为线索，侧重讲授宪法的创制与变迁、宪法的实施与保障、违宪审查制度。
本课程除了要求学生掌握宪法学的基本理论范畴与基本知识体系，掌握宪法的主要运行环节与主要制度之外，还要求学生训练宪法思维、确立宪政理念，运用宪法学的理论知识与分析工具去观察、发现、提出、解决实际生活中的宪法及法律问题。本课程要达到既传播、传承知识的目的，又培养、训练技能的效果，为此，在课程的每一章节讲授结束之时，将安排一定的时间进行难点讨论或者案例分析，以使学生将理念与制度、知识与技能有机结合起来。 四、教学内容、重点难点及教学设计
章节
教学内容
学时分配 总学讲课 实时 (含研讨) 践
教学重点
教学难点
教学方案设计（含教学方法、教学手段）
第1章 宪法的历史 8 8 0
第2章 宪法的概念 2 2 0
第3章 宪法的规范 4 4 0
第4章 国家基本制度 10
10 10
0
第5章 公民基本权利 10 0
第6章 国家机构 6 6 0
第7章 宪法的实施 4 4 4
0
第8章 宪法审查制度 4 0
民族国
英国、美国、
家建立
法国、德国
与立宪
与中国等各
制度形
国宪法的历
成的关
史
系
宪法作
宪法的内涵为根本与特征 法的内
涵
宪法惯
宪法原则与
例及宪
宪法规则，
法适用
宪法渊源
的方式
国体与政
体，政权组政体理织形式与国论 家结构形式
基本权利的基本权类型、功能利的双及具体形态 重 属性 全国人大及
其常委会、人民代国务院、中表大会央军委、国制度下家主席、地各机关方各级国家之间的 机关、司法关系 机关
宪法的实施
宪法实
主体、实施
施的内
行为及其评
容
估方法
中国的
宪法审查制
宪法审
度模式
查 制度
讲授和讨论
讲授和讨论
讲授和讨论
讲授和讨论
讲授和讨论
讲授和讨论
讲授和讨论
讲授和讨论
注：实践包括实验、上机等
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2022-12-22
