教学的社会学分析与教学社会学

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作者：胡翁

作者机构：西华师范大学 出版物刊名：湖北函授大学学报 页码：143-144页 年卷期：2015年 第6期

主题词：教学;社会学分析;教学社会学



摘要：教学是以生共同活动的形式存在的。在教学过程中,师生间存在相互影响的关系,如何使得教学活动有效地进行时教学研究的重心。从社会学角度出发,研究教学活动和师生活动,把社会原理和方法作为一种社会关系,从而分析教学活动中的关系网,并分析教学活动中的内在影响因素和外在影响因素。本文从社会学的观点出发,以微观的角度探析班级教学活动。

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