自主招生考试简介

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自主招生考试

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1什么是自主招生考试 22007年自主招生考试分类 1什么是自主招生考试

自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。目前大体可分为三类。第一类是高校拿出招生计划总数的5%进行自主招生，高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定条件的优惠；第二类是复旦大学、上海交通大学在上海地区实行的自主选拔录取，这两所大学录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。已经被自主录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。目前这种自主选拔只针对上海考生；第三类是高职院校的自主招生，近年来，上海、北京等地区的部分高职院校实行自主招生，如2006年北京信息职业技术学院、北京培黎职业学院、北京汇佳职业学院在北京京实行了自主招生。考生参加这些院校自主招生测试合格后，可直接被录取，不用再参加高考。高校自主招生主要集中在第一类。考生无论参加哪种形式的考试都必须参加高考，高考成绩才是第一参考因素。对第一类来说，考生必须是应届高中毕业生，综合素质突出，学习成绩优异，具备某些特长。通过测试的考生取得自主招生资格后，会在高招录取时享受20分左右的加分。而对于第二类，面试作为录取过程最关键的环节，凸显了大学自身的择才方式和标准，也为进一步扩大高校自主权提供有效的经验。[1] 22007年自主招生考试分类

第一类：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学、复旦大学、南京理工大学、南京大学（文科）、中山大学，重庆大学（先笔试，笔试合格者再面试，凡报考建筑学、城市规划、景观建筑设计专业的考生须在面试后加试徒手画，考试和徒手画均合格者将成为上述三个专业的拟录人选）、浙江大学、南京农业大学、电子科技大学、西安电子科技大学、四川大学、湖南大学、北京邮电大学、华中师范大学、武汉大学、东北大学、大连理工大学、西安交通大学、北京理工大学、北京化工大学、北京中医药大学、中央财经大学、西南交通大学、中南财经政法大学、中国地质大学（武汉）、上海财经大学、西北农林科技大学、中国海洋大学、兰州大学、大连海事大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学。

第二类：上海交通大学、南京航空航天大学、东南大学、华东理工大学、华东师范大学、南京大学（理科）、中国科学技术大学、河海大学、华中科技大学（入


围考生须参加笔试，对于文科、医科类考生学校将进行面试）、江南大学、武汉理工大学、中国矿业大学。

第三类：中国药科大学，中南大学。 第四类：华南理工大学，厦门大学。

2008年的招考方式请关注学校招生章程及网站上的信息，或直接向学校招生办咨询。

2003年，教育部开始在全国推行自主招生，结束了此前全国各地高校都只能在每年同一时间进行招生考试的历史。到2011年，自主招生的试点学校已由最初的22所扩大至80所，且以联盟的形式联合招考，形成“三大一小”阵营，其中，单是以清华为首的“华约”和以北京大学为首的“北约”，便集中了大陆地区传统实力较强的19所高校。

北约：北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学、香港大学共13所高校在自主招生选拔录取中将联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。按照要求，报考这些“北约”联盟高校将要实行网上报名，考生须登录“中国综合性大学自主选拔录取联合考试报名平台”，按网上要求注册、填写并打印各校申请表，经中学盖章后附上相关报名材料寄至报考学校招办。 华约：清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、西安交通大学。 除北约、华约外，包括华南理工大学、天津大学、同济大学等8所高校在内的“理工联盟”阵营也明确表示，自主招生联考时间将与清华、北大两大阵营错开 每位考生最多可报3所高校。所报考的高校互为平行关系，志愿不分先后。联盟中的各校将根据考生提交的申请材料独立进行初审，合格者获得参加中国综合性大学自主选拔录取联合考试资格。在进行了笔试联考后，各高校将各自举行突出学校特色的面试

我国高考自主招生进入第9年的探索，阵容发展到80多所高校，现在又形成了三大联考阵营，但是对于自主招生、特别是联考的质疑声始终不曾停歇。自主招生究竟是否成功弥补了高考选才机制的不足？是“同样的筛子”还是选才的新通道？

“自主招生的积极意义，就是从‘一个模子、一个出口’的教育方式，转向多元化人才选拔培养的模式。”同济大学教务处长廖宗廷说。北大上海招生组组长林纯镇则表示，根据综合性大学对人才选拔的不同需求，自主招生在考察学生基础知识的同时，更加突出对学生视野以及综合运用知识能力的考察，更加突出对学生未来学习潜能的考察。

目前经过自主招生选拔预录取和加分的学生，大多数和高考录取的高分学生重叠，那么，原本高考就能选拔出来的人才为什么要付出那么多的人力、精力、物力，通过自主招生来选拔？同样的筛子没有必要放两把。” 自主招生的根本目的，应该是高校能招到与自己办学理念一致的学生，学生找到与自己发展目标一致的学校，是使原本的高考体制中无法选出来的特色学生得到受高等教育的机会，而不是现在比高考更难、加重考生负担的‘小高考’。” 针对高校通过自主招生“掐尖”的质疑，复旦大学校务委员会主任秦绍德说，在世界范围内和世界一流大学进行生源竞争，为中国的自主创新选拔人才，是中国大学的使命所在。“我们至少在联考学校内部达成了共识，大家地位平等，充分尊重学生选择自由，不进行恶性竞争。这应当是一个进步。”


实行自主招生联考的学校纷纷表示，希望通过不断探索，将招生制度改革和高中阶段教学改革相对接。上海交大招办主任陶正苏表示：任何单次考试的成绩，对全面评估学生学业能力而言，都存在一定偶然性。为更合理、科学、有效对学生学业能力做出正确、公正、综合的评估，需要不断对考察和评估模式进行探索。

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