山东出版社--三年级传统文化--教学设计--《范仲淹》

2022-12-23 17:36:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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年级及学科

课题

三年级传统文化

范仲淹

1.让学生了解范仲淹的生平事迹。

2.让学生读懂节选自《岳阳楼记》的一段话，并从中体会范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的

教学目标

仁者情怀。

3.让学生通过搜集范仲淹的故事和作品，激发课外阅读的兴趣。

引导学生了解范仲淹的生平事迹，感悟“先天下之忧

教学重点

而忧，后天下之乐而乐”的仁者情怀

通过学习古人的事迹，用“仁者”的标准检查自己的

教学难点

日常行为。

学生年龄小，对听讲故事非常感兴趣。学生记忆能力

学情分析

强，能在短时间内背诵所学的名句。

教学方法教学准备

诵读、讲解、讨论、探究等课件、文字资料、视频等一、导入新课

谈话：大家听说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话吗？知道是谁说的吗？

教学过程

学生回答

今天，我们一起来认识范仲淹，学习他的事迹和名句。二、学习新课

1.学习课文老师范读课文学生齐读、分组读课文

学生读完课文后谈对范仲淹的了解。 1. 学生阅读温馨点击学生说阅读后的感受

2. 诵读并理解、背诵《岳阳楼记》名句老师范读、学生齐读、分组读、背诵选文三、拓展延伸

1.学习“断齑画粥”和“面见真宗”故事，学生说听故事的感悟。

2.诵读范仲淹的古诗《渔家傲· 秋思》，体会戍边战士的思乡心情。四、课堂反馈

谈话：通过本节课的学习，你对范仲淹有了哪些了解？你能背诵过《岳阳楼记》的选文吗？学生回答

谈话：在本节课的学习中，你对自己的表现满意吗？学生思考自己的表现并填写评价量表五、布置作业：

课下阅读《岳阳楼记》全文，并搜集范仲淹的其他故事。