大班音乐活动教案《传花游戏》

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大班音乐活动教案《传花游戏》



设计意图：“击鼓传花”是一种传统的流传久远的游戏，孩子们、大人们在节日聚会的时候都会玩这个游戏。歌曲《传花游戏》借助“击鼓传花”游戏的内容和形式，将游戏的玩法用歌声唱出来，丰富游戏内涵的同时，增加了游戏的艺术性、审美性和娱乐性。

歌曲的旋律流畅，乐句工整，节奏感强，有利于幼儿边唱歌曲边玩传花游戏。

活动目标：

1、感受乐曲活泼欢快的旋律，学唱歌曲《传花游戏》。 2、通过拍节奏、玩游戏以及逐步累加的方式掌握歌曲。 3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。 材料与场地： 1、电子琴、花一束 2、活动室 活动过程：

1、学唱歌曲《传花游戏》。

（1）欣赏歌曲旋律，感受旋律的节奏。

教师：今天，老师带来一段好听的音乐，下面我们一起来仔细听一听。

（2）熟悉歌曲旋律，掌握节奏××。 A、听音乐拍手。


教师：我们一边听音乐一边做拍手的动作。 B、听音乐玩“打招呼”游戏。

教师：刚才我们是自己边听音乐边玩“打招呼”的游戏，我们还可以和朋友来玩。

C、改变音乐的速度，增加游戏的难度。

教师：老师给你们一个新的挑战，您们愿意接受挑战码？现在我们的音乐有些变化，有的地方会快一些，有的地方会慢一些，我也不知道音乐什么地方快、什么地方慢，我们一起来试试看吧！

（3）、教师范唱。 A．听教师第一次范唱。

教师：现在请你们稍稍休息一下，听老师来唱首歌，听完后告诉我你发现了什么。

教师：你有什么发现？这首歌和刚才玩“打招呼”游戏的音乐有什么关系？

B、听教师第二次范唱。

教师：我们再来听一遍，听一听歌曲里面唱了什么。 （教师等幼儿回答完后带领幼儿复述一遍歌词。） （4）学唱歌曲。

教师：现在请你们来唱歌，不过老师不唱，我来听你们唱。 教师：你们觉得在唱这首歌曲的时候有什么问题？（针对幼儿提出的问题，进行有针对性的演唱练习。）

（5）边唱歌边玩“打招呼”游戏。

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