教学工作汇报材料

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教学工作汇报材料》，欢迎阅读！

车河小学学校管理及教学工作汇报材料

我校的教学工作在在市教育局的准确领导及镇中心学校的直接指导下，学校以全面推动素质教育为目标，以突出实施新课程改革和提升教学质量为重点，扎扎实实展开工作。我们本着：求真、求实、灵活、创新的工作原则，学校管理及教学工作得到了持续的进步和提升。

一、以人为本，体现民主化管理。

我校今年完善建立了一支素质高、责任心强的干部队伍，认真明确岗位职责，签订岗位责任书，激发调动工作热情。进一步完善了学校各项工作管理制度，充分发挥工会、职代会作用，鼓励教师积极参与学校管理，实现学校管理的科学化、民主化。

二、注重教学常规，管理出成效。我们牢固树立教学为中心，质量为主线的观点。强化学校教学常规管理工作，每个月都组织一次由学校校委会成员、教研组长和教师代表参加的大型常规检查，对教师的备课、作业、辅导、听课、参与教研组活动、考试等方面都按照目标管理方案逐一实行检查，并把检查的结果在全校教师会上通报，学期末将检查汇总情况纳入教师绩效量化考核中，激发教师工作的热情与动力。对各个教研组明确职责，发挥作用。对周查、月查及教研活动均有档案材料记载，做到了活动丰富，记载详实。我们的宗旨就是通过细节落实，得到质量回报。

出 “136”课堂教学模式后，我校积极组织教师分教研组学习、研讨教学模式的内容和实施方法，讨论课堂高效的具体方法与措施。提供条件支持教师实行导学案的设计撰写工作。在具体的实施中结合中心学校集体议课，积极鼓励和督导教师在课前做到：备课精心化，教案个性化，注重课前的准备，做到心中有数。在教学中鼓励教师学习和使用先进的教育教学理念向40分钟的课堂要效果，要成绩。教学模式的理解和使用则要求教师结合自身学生特点做到取其精髓、灵活变通。所以我校的“136”教学体现了不同的风格和特点，如：我校的一二年级教学：活动、游戏形式多样，教师教学激情四射，符合低年级学生学习认知规律，调动了学习兴趣，活跃了课堂气氛。三四年级则较多采用小组合作课堂学习方法，培养学生的合作交流意识，让学生在合作中学习，在学习中提升。五六年级则将导学案引导发挥


极致，着重培养学生的独立思维水平，动手操作水平，让学生在探究中进步成长。真正的做到课堂的高效。

四、 “课内比教学”扎实高效。我校在“课内比教学”活动中层层落实、扎实推动，做到了所有教师、所有学科全参与。极大的调动了教师的学习积极性，。在活动中我校教师从自身不足之处出发，通过学习交流持续充实自我。今春，我校的校内比教学大练兵，将“136”教学模式的使用与课堂效果作为一项主要的考核指标，用她来衡量教师教学的高效与否。推动和激励教师接受和使用先进教学模式，激发教师教学的信心和动力。活动中我校涌现出了一批基本功扎实，教学特点鲜明的学科带头人，取得的成绩已得到了上级领导的赞扬和肯定。如：我校的杜修丽老师个人素质突出，在代表枣阳市参加襄阳市级比武中获得预赛前十强，并在第二轮的讲课环节中充分展示了自身的教学亮点与特色，取得了优异的成绩，得到了上级领导的赞扬与肯定。

五、活动引领，素质提升。孩子是祖国的未来和希望，所以我校不但在学生的学习成绩上下功夫，更注重学生的综合素质培养。根据上级要求我校积极推动阳光体育活动，保证学生的户外锻炼活动时间。认真展开“大家唱、大家跳”活动，在校园里每天的下午活动时间，学生们都会在老师的带领下展开活动。我校的《童年》集体舞活泼而富韵律；《武术操》整齐且显阳光；集体合唱激情高昂，我校的集体合唱节目《春天在哪里》在枣阳市级的评比中获得优异成绩。各班教师还根据不同的时节，引导学生展开各项课外实践活动，如植树节植树活动、母亲节孝母活动和教师节敬师活动等，极大的培养了学生的爱心和责任心。

1、我校的日常管理工作还不够细化，制度落实不够严格。

2、少数学生思想、行为和个别教师的服务意识等还有待增强。 3、教育观点、教学方法、工作水平等需要持续自我理解、自我提升。 4、学校的教育教学质量仍需持续的巩固提升。

5、增强学习，持续提升管理水平，使管理工作提升到科学化。 总来说之，今后我校将继续在上级领导部门的领导下勇于创新、开拓进取，争取更好成绩，使学校全面工作再上新台阶！

本文来源：https://www.wddqxz.cn/dd7987242a4ac850ad02de80d4d8d15abf230012.html