密州网络学院平台使用说明

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诸城市科信小学

关于密州网络教研学院使用情况的

考核方案



密州网络教研学院是搭建融网络教研、教师培训、学生学习乃至成人教育等为一体的多功能平台，致力打造师生网上家园，开启了县域网络教研的快车道，对于整体提升教师专业素养、教研能力，提高教育教学质量，促进教育均衡发展必定产生巨大的作用。我校为了更好的使用网络教研学院，发挥其最大效能，关注过程性评价，制定密州网络教研学院使用情况考核方案如下：



一、平台使用说明 ㈠登录方式

1、内网登录：172.17.1.191 2、外网登录：219.218.14.91 ㈡个人工作室

1、建立：注册用户名后，个人工作室自动建立，注册用字母，但个人信息资料必须填写真实姓名，工作室自动命名为：XXX的工作室。

2、管理：登录后点击“个人空间”出现个人工作室界面，根据右上角界面菜单可进行个人工作室的编辑。

点击“空间管理”可进行文章、图片、视频等资源的上传、修改及管理，还可进行协作组、集备、活动的创建及编辑。

㈢协作组命名格式：单位+年级+学科。集体备课命名：单元（章节）+课次（节次）+课题+课型+学校+主备人。

㈣注意事项

1、上传文章、图片、视频等资源必须与教学有关，提倡原创，严禁上传违法乱纪或不健康内容。

2、同类活动内容上传要精、专、好。每次活动只上传一张相片即可。 3、以前上传的内容要进行修改，与教学无关的内容要删除。

4、上传资源必须小于上传容量范围。图片处理软件推荐用“美图秀秀”，可以修改图像尺寸来更改容量；视频处理软推荐用“QQ影音”，降低分辨率（建议用640*480）来更改容量。浏览器建议用“谷歌浏览器”。






㈤职责与任务

1.教研组长的职责与任务。

⑴负责本教研组全体教师的网络使用情况的检查、督促、审核。尤其审核工作要保证上传资料符合上级政策文件、质量要好。

⑵积极组织集备活动，过程内容要详细。组织本教研组的老师们积极参与活动之中，过程性资料要按时上传。

⑶教研组组织的研究课活动资料及时上传。包括授课教师教学设计——集体备课---听课教师评课---授课教师课后反思、二次教学设计----本次活动总结（组长负责，一并放在学校“最新公告”栏内）——本次活动评课图片新闻（组长负责，一并放在学校“图片新闻”栏内）

2.教师个人上传任务

要建设好自己的工作室，上传质量高的资源：课件、优秀教学设计、教学反思、学生作文、教师下水文、优秀练习题、微课程、微研究、微课、参与写评论等。

每周上传资源的要求：

（1）每周上传同步备课，即本周使用的教案。在集体备课的基础上，要有教师个性化的备课修改内容、思想教育内容、课后反思等，用红色标记。命名方式：年级+科目（下）+周次。放在“我的资源”栏目下。

备课课型要多样。基本课型包括新授课、练习课、复习课。根据学科特点可设计习作课、音乐欣赏课、美术欣赏课、英语口语课等。

（2）同步课件每周2个。命名方式：年级+科目（下）+课题。放在“我的资源”栏目下。

（3）教学反思每周1个。 命名方式：关于××问题的教学反思。可使用备课中的反思。放在“我的文章”栏目下。

（4）教师下水文、学生作文、优秀练习题等形式不限，每周3篇。放在“我的文章”栏目下。

（5）论文、随笔等形式不限，每周2篇。放在“我的文章”栏目下。 （6）每两周上传一个微课视频。微课视频可由教研组长分工调控，同级部同学科不要出现重复的视频。命名方式：年级（下）+课题+教师姓名。放在“我的视频”栏目下。

（7）微课程、微研究等是老师们自己的个性化研究成果，上传篇数不限。 （8）参与写评论，每周10次。

科学、品德与社会、综合实践及其它地方课程在自己的平台上传集体电子备课，放在“我的资源”里。日常备课使用不做检查，以学校抽查、学生座谈等情况记入

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