提升思维活跃度,一年级的数学游戏

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提升思维活跃度，一年级的数学游戏

【篇一】

“谁是冠军”：

两个或以上的几个小朋友，相互出口算题，答对了，从前跨一脚，答错了，先后退一步。或由一个小教师，在旁边组织，由她出题，进展抢答。抢答对的，向前跨一步，没抢到的，原地不动，抢答错误，只能后退一步。 【篇二】

纸牌嬉戏

用学具当中的数字卡片，玩数学嬉戏。1、比拟大小。两个小朋友，随机抽出两张卡片，同时亮相，再由数字小的一个小朋友用符号连接，然后用（）比（）多（），（）比（）少（），说对了，卡片归自己，说错了，就要把卡片给对方。2、编数学式题。用抽出的两张或几张数字卡片，组




成加法或减法或连加或连减或加减式题，假如错了，就得上交战利品——卡片，最终比一比谁的卡片多。 【篇三】

踢房嬉戏

先教孩子学会在地上画大房子，并把大房子分成一格一格的小房间。 1、过房闯关。在我们儿时的嬉戏——踢房的每个房间上写满算式，算对了向前进格，算错了，滞留在原地。

2、接力闯关。在第一个房间上写一个算式，然后，在算出得数的根底上，每前进一格，都在前得数上往下算。

3、命中目标。在房子的屋顶上分成一个一个的小格，每个上写上算式，然后学生踢石头命中算式，算出算式得数，得1分，命目标5次，累计分值，几个嬉戏伙伴间相互比拟，看谁是冠军。 【篇四】

击鼓传花嬉戏

小朋友围成一个圆圈坐着，鼓声停时，花落在谁手里，上前做一个数学题，可以是口算卡片上的题，答对的小朋友有奖品。

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