中一班教案 五只猴子吃香蕉

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五只猴子吃香蕉



活动目标：

1、幼儿初步熟悉音乐旋律，知道猴子上树时的顺序，能听歌词玩游戏。 2、知道音乐的情绪变化，能用歌声变化猴子掉下树的忧伤旋律。 活动准备：教学挂图、琴谱、歌曲《五只猴子吃香蕉》 开始部分：1、手指游戏《小猴荡秋千》导入。

基本部分：1、今天这五只小猴又有事情发生了，它们要去一个好玩的地方，我们一起来看看这是什么地方。（出示挂图）

2、小朋友们看一看这是什么地方（香蕉树）。真棒！这是香蕉树，今天这五只小猴来到了这棵香蕉树下，我们一起听一听他们发生了什么事吧。（出示小猴图片，教师边拿边唱《五只猴子吃香蕉》）。

3、提问：这五只小猴都做了什么事情啊？（吃香蕉）在那吃？（香蕉树）那它们是怎样爬到树上的呢？是五只一起爬呢还是一只一只爬上去的呢？（一只一只爬上去的）

4、是一只一只爬上去的你们听！（教师再唱一遍）

5、这是五只很开心的猴子，可是也是五只很调皮的猴子，我们看看它们吃完香蕉又发生什么事了呢?让我们再听一听。（教师慢速演唱）唱完后，提问：还有猴子吗？（没有了）

6、提问：这五只猴子又发生什么事了呢？（掉下来了）它们是怎样掉下来的呢？（一只一只掉下来的）

7、这五只猴子从树上掉下来，你们觉得它们会把哪里摔疼呢？（那我们帮它们揉揉好不好1、2、3提问三次）

8、现在我们再听一遍音乐，这次当小猴子摔下来的时候我们帮小猴子揉揉他们身上疼的地方可不可以？（可以）（教师领唱做动作）




9、提问：这两段音乐它们听上去感觉一样不一样（不一样）。

10、没关系，那我们现在把歌曲完整的听一遍看看哪里不一样。音乐结束提问：这两段歌曲一样吗？（第一段听起来很快的、活泼的，第二段听起来很慢很低沉）

11、你们真是太棒了，掌声鼓励一下自己。

12、老师现在要教你们变一个魔术，我要用我的手来变一下5只猴子的魔术。不过我要请你们用你们好听的声音帮助我来完成这个魔术，你们愿意吗？ 13、你们太聪明了。这么快就学会这个魔术了，那你们想不想自己来变一下这个魔术，那这次用你们好听的声音为我们后面的客人变这个魔术好吗？让我看看你们有多棒！

14、你们太棒了。这个魔术变的这么好，再给自己鼓励！

结束部分：这五只猴子又发生事情了，它们刚刚说从树上掉下来摔疼它们了，它们也玩累了，想回家了。它们问小朋友们愿不愿意慢慢跟它们爬回家，愿意的话就请你们起立吧！（播放音乐五只猴子吃香蕉）退场。

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