三年级数学手抄报边框

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三年级数学趣味小知识一

加减号“+” “-”— 五百年前德国人最先使用的。据说，当时酒商在售出酒后，曾用横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又 增加时，便用竖线条把原来画的横

线划掉。于是就出现用以表示减少的“-”和用来表示增加的“+” 。1489 年，德国数学家 魏德曼在他的著作中首先使用“+”“-”这两个符号表示剩余和不足，后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡，开始普

及， 、 直到 1630 年，才得到大家的公认。

乘号“×”— 三百多年前英国著名数学家欧德莱最先使用的， 他认为乘法是加法的一种特殊形式， 于是他便把前人所发明的 “×”转动 45°角，这样乘号“×”也就面世了。 “×”既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的方法。



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除号“÷”— 最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，最早人们用“： ”表示除或比，也有人用分数线“-”表示比，后来有人把二者结合起来就变成了“÷” ，瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号。

三年级数学趣味小知识二

12这个数字跟人类有缘，与我们的生活有密切的联系。如：





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一年12个月 一昼夜12个时辰 时针在钟面上走一圈是12小时 在我国和亚洲一些国家有着12生肖的说法 我国传统用做表示次序的符号有12个，即：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 小肠第一部分叫十二指肠，它的长度相当于本人12个手指的指幅 人体的胸部有12块胸椎，分别与12对肋骨相接 打排球时场上有12个球员 足球比赛罚点球的英制长度是12码 我们知道阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人发明的，13世纪后期传入中国，人们误认为0也 是印度人发明的。其实印度起先发明时没有“0” ，他们把“204” ，写成“2 4” ，中间空着，把2004，写成“2 4” ， 怎么区别中间有几个零呢?为了避免看不清，就用点“· ”来表示，204写成“2·4” ，那不和小数混淆了?直到公元8 76年才把“0”确定下来。 我国却在1240年前就已创造了“0” ，我国的零，当时是“○” ，它是根据写字时缺字用“□”来表示缺字， “0”表示 这个数没有，或这个数位上没有，用“○”表示，随着人们长期不断地记数，慢慢发展演变，最后确定为今天的“0” 。因此以 “0”作为零是我国古代数学家的一项杰出贡献。

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