幼儿教师随笔――我自己来

2023-03-16 07:34:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教师文案幼儿教师随笔教育随笔――我自己来》 “我自己来!”

周六彩虹屋“制作厨师帽”活动中,刚开始制作,谢源就不停地叫开了,“老师帮帮我!我不会!老师帮帮我!”(平时,他也不怎么爱自己动手,遇上困难就会叫喊老师帮助)。今天的撕纸、用涂固体胶进行粘贴都是新授的,大家第一次接触,这种现象很正常。

但是,一个想法在我脑中一闪:撕纸粘贴对于幼儿来说,只要自己动手玩一玩,都会有成就感的。我何不利用这个机会,引导谢源来试一试呢?于是,我就走近他身边,热心边讲解边地手把手教他,并鼓励他自己动手试一试“谢源,你来动手试一试,肯定也会的!”

其实,谢源也是较乐意接受老师意见的孩子。他低着头,学着老师的方法,用手捏着纸,前后交叉一撕,纸被撕开了,“老师,

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你看,我会撕纸了!”瞧,谢源那兴奋劲,仿佛发现了新大陆一样。我当即向他敲起了大拇指,“谢源,表扬你!”他又高兴又有点怕羞,红着脸又低头忙了起来。他一只手按住撕下的碎片,一只手握着固体胶仔细地涂着,翻过纸一贴,“哈哈,我会贴了!”谢源又一次开心地叫喊了起来。我笑着向他点头祝贺,“谢源,你的小手真巧!你又学会新本领了!”谢源笑得别提有多甜,咧嘴笑着,继续专心地粘贴了起来。活动中,我还故意走到他身旁,“谢源,我来帮帮你吧!”谢源一口拒绝,“不要不要,我自己来!”整个活动中,他再也没要我动手帮助,都是他自己亲手装饰、粘贴的。

刚才发生的小事实在是平常不过了,但是在教师适时的正确引导、耐心帮助下,让谢源的自身行为发生巨大转变,它着实让他自己感到成功、兴奋,也让我们成人感到欣慰和满足。

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