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中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 制作：桂林市旅游职业中等专业学校 陈莹
礼貌礼节 6-2-1
学科 课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具
礼貌礼节
授课教师
执教班级
授课日期
年 月 日
第六章 国际交往的礼貌礼节
第二节 会见、会谈、签字仪式、开幕式（一）
知识 通过学习，掌握会见和会谈的基本知识要点
能力 通过阅读课文、实践操作，学生能熟练描述和运用会见、会谈基础知识 情感 通过合作学习，激发学生学习积极性，树立自信心 会谈 会谈
情景教学法、讨论法 椅子、茶杯、水壶、小毛巾
教学过程
教师活动
学生活动与教学意图
教学课时
1课时
【导入新课】
回答问题 〖提问〗会见和会谈有什么区别？
激发求知欲
〖引入〗会见，是国际交往中，常采用的礼宾活动形式。而会谈则是在正式访问或专业访问中，双方或多方就抹些重大的政治、经济、文化和军事等共同关心的问题交换意见，或就具体业务进行谈判的活动。
第六章 国际交往的礼貌礼节
第二节 会见、会谈、签字仪式、开幕式（一）
一、会见 课件展示 （一）会见的种类 1．按照会见的内容分：理解性、政治性和事务性
2．按照会见的形式分：个别约见和大型接见
学生根据课 〖活动〗找对象：种类和特点
本知识，完
礼节性会见 涉及双边关系，国际局势
成连线题
政治性会见 会见时间较短，话题较为广泛
个别会见 参加人员多，首长比较及汇总，场面隆重 大型会见 会见范围小，保密性强
〖结论〗
礼节性会见 涉及双边关系，国际局势
政治性会见 会见时间较短，话题较为广泛
个别会见 参加人员多，首长比较及汇总，场面隆重 大型会见 会见范围小，保密性强
【展开新课】
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中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 制作：桂林市旅游职业中等专业学校 陈莹
会见，在国家上通常安排在会客厅或办公室。
回答问题
〖播放图片〗我国领导人会见宾客图片
〖结论〗会见座位安排：客人坐在主人的右边，译员、记录员安排在主人、 主宾的后面。其他客人按礼宾顺序在主宾一侧就座，主方陪同人在主人一侧 就座。
（三）会见的服务礼仪规程
当宾客到达前，服务员要整理好茶几上的物品和沙发上的花垫。当宾主来
到会见桌前，服务员要上前，助其就座。
〖示范〗教师示范拉椅、上茶和续水等项目 学生分组讨 〖活动〗结合服务规范，表演会见服务（项目包括：上茶、递送毛巾、续论、并分组
分项表演 水等）
〖结论〗茶杯把一律朝向客人右手一侧；宾主坐定后，由两名服务员从主
要外宾和主人处开始递毛巾；续水和递毛巾相同。
二、会谈
会谈，是指在正式访问或专业访问中，双方或多方面就某些重大的政治、课件展示 经济、文化和军事等共同关心的问题交换意见，或就具体业务进行谈判的活
动。一般来说，会谈内容较为正式，政治性或专业性较强。
外国领导人来我国访问，通常首次会谈安排在人民大会堂举行。如有第
二轮会谈，有时安排在国宾馆。
〖活动〗根据课本提示，完成会谈座位图
学生分组讨
论、并分组绘制座位图
（绘制主宾双方各有九人的会谈座位图）
〖结论〗
（一）会谈的座位安排 一般是双边会谈用长方形、椭圆形或圆形桌子。 会谈座位安排时要注意：宾主相对而坐，以正门为准，主人坐背对正门
一侧，客人面向正门，主谈人居中。
宾主来到会谈桌前，服务员要拉椅让座。
（二）会谈的服务礼仪规程
学生分组讨
〖活动〗根据课本提示，完成用品摆放图 论、并分组
绘制用品摆
放图
（绘制每个座位的用品摆放图）
（二）会见的座位安排
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/dc29875624284b73f242336c1eb91a37f111327d.html
2023-03-27
