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第二节《澳门特别行政区的旅游文化特色》
教学设计
【学习目标】 【知识目标】
1、了解澳门的地理位置、范围、组成。
2、了解澳门的历史,知道澳门自古就是中国的领土 3、了解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。
4、了解澳门地图的变化及拓展空间与保护环境的可持续发展战略。 【能力目标】
1、通过澳门地图的变化以及澳门面积的逐渐扩大,让学生了解人民改造大自然的成就。
2、培养学生读图、析图的能力,培养学生正确的运用地图的能力。 【情感、态度与价值观】
1、通过澳门地图的变化以及澳门面积的逐渐扩大,让学生了解人民改造大自然的成就。
2、通过对澳门特色文化的深层理解,使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色,坚持走独特的道路,才能增强国际地位与竞争力,才能保持经久不衰的活力。
【教学重点】识记澳门的地理位置、范围、组成
【教学难点】理解澳门的主要经济支柱以及发展变化的特征。 【教学用具】《地图册》
【教学方法】读图分析法、讲述法, 【课时安排】1课时
【教学过程】复习导入新课(讲)澳门自古以来就是我国的神圣领土,在1553年,被葡萄牙殖民者侵占,于1999年12月20日回归祖国,并成立特别行政区。澳门属亚热带季风气候,终年暖热,年平均气温为℃,气温适中,年降水量2031毫米,春季多雾,夏季有台风危害。
讲授新课
一、澳门的地理概况
1、显示《香港和澳门地图》,让学生描述澳门的地理位置,并对比香港和澳门的地理位置和范围。
2、显示《香港和澳门空白图》,让学生上台指图填注珠江口、香港、澳门、深圳、珠海。
3、显示《澳门全图》,说明澳门是由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成的。提问学生有关澳门的组成、面积、人口等基本概况。
[板书]:一、澳门的概况
1、位置:中国大陆的东南端,珠江口西侧,毗邻珠海市。 2、组成:澳门半岛、氹仔岛、路环岛 3、面积:平方千米
4、人口:万人 ,人口密度:17244人/平方千米 (和香港一样属于地狭人稠的地区。)
注意:学生计算澳门的人口密度,并与香港、新加坡作比较。 通过数据,加深理解。
提问:通过计算澳门的人口密度,你能得出什么结论? 学生回答:人多地狭 [板书]:二、人多地狭
(读图)49页图7-18(问)这三幅图说明什么?(澳门人民为了拓展自己的生存空间在进行“填海造地”) 二、澳门多样化的经济特征
(问)1、澳门的经济支柱是什么?(博彩、旅游、工业、建筑) 2、主要工业部门有哪些?
3、经济发展的趋势如何?(经济发展表现出明显的多样化特征,博彩业的比重有所下降)
(问)澳门在16世纪已成为一个国际商业港口,澳门的对外贸易早于香港,为什么经济发展落后于香港?
(小结)澳门地处珠江三角洲南端,南面和西面有很多岛屿做为屏障,风平浪静,适合船队停泊,最早开辟为渔港,在明代海上帆船运输时期,为我国南方
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