最新人教版小学四年级数学《笔算乘法》教案

2022-03-19 10:47:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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笔算乘法

教学目标

1.使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

3.使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法。 教学重点

1.三位数乘两位数的笔算方法。

2.培养学生类推迁移的能力和口算的能力 教学内容 一、复习导入 1.口算。

152×2 231×4 321×2 415×3 298×3 523×3 2.笔算。

24×12 44×59 63×52 说一说笔算的方法是什么? 3.这节课继续学习笔算乘法。 (板书课题:笔算乘法) 二、探究新知

例题:李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时,火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米?

问:说一说这题如何列式?这是一道什么样的乘法算式? (板书课题补充;三位数乘两位数) 145×12估计一下大约是多少? 怎么计算出准确的结果?

能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题,自己试一试。 问:先算什么?再算什么,积的书写位置怎样?最后算什么?




问:如何检验自己的运算结果?

小结:三位数乘两位数笔算的方法是什么?师生归纳。

两位数乘法,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和十位对齐,最后把两次乘得的积加起来。

三、巩固练习 1.课后做一做。

134×12 176×47 425×36 237×82 2.练习题,要求独立完成。 四、课堂总结

今天你都学会了什么?有什么收获? 小结:三位数乘两位数笔算的方法是什么?

两位数乘法,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和十位对齐,最后把两次乘得的积加起来。






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