对“构建民族教育研究的中国话语”的学习与商榷(笔谈)

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Learning and Deliberation of“The Construction of

Chinese Discourse of Research on Ethnic Education”(Written Conversations)



作者：钱民辉[1];薛芳璿[1];张阳阳[1]

作者机构：[1]北京大学社会学系,北京100871 出版物刊名：民族教育研究 页码：5-9页

年卷期：2018年 第6期

主题词：“意识三态观”;民族教育研究;中国话语



摘要：《民族教育研究》2018年第3期刊发了关于"构建民族教育研究的中国话语"的一组笔谈,袁同凯、丁月牙、巴战龙和陈学金四位学者针对北京大学社会学系钱民辉提出的"意识三态观"进行了讨论,各自的议题是:"意识三态观"能否与现行诸理论进行对话;"意识三态观"能否作为民族教育研究范式的一个补充;"意识三态观"不应从空间(宏观、中观、微观)而应从场域(政治、文化、心理)上提出问题和解释问题;"意识三态观"应增加历时性演化视野,等等。对此,钱民辉、薛芳璿、张阳阳三位作者读后对"笔谈"有不同的看法,故也以笔谈的形式进行讨论和商榷。

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