四年级下册英语教学设计

2023-01-02 19:00:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级下册英语教学设计

年级下册英语教学设计 1、教材结构分析

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本册教材分为六个单元,两个复习单元。

2教学内容分析 3教学重难点分析

进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物数字、颜色等几个话题,能用英语书写句子。

一、教学目标 1、知识技能目标

能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2、操作应用目标

能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物数字、颜色等几个话题的讨论,并简单运用。

3、情感态度价值观目标

强调语言的运用,注重能力的.培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计

二、班级学生情况分析

(包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等)

年级分两个班,一班人,二班人,两班情(况基本相同,后进生比较多,再加上新转来的几个同学,原来根本没有英语基础,这学期不但要掌握教材所学知识,还要转化后进生,所以在教学中要特别注意改进教学方法,提高课堂效率,争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。

三、主要教学措施


(除针对全班学生的教学措施外,还包括后进生辅导、转化措施等)1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 四、教学进度安排(略)


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