蜡笔画美丽的花朵

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《蜡笔画美丽的花朵》，欢迎阅读！

中班下学期美术教案 嵩阳西关幼儿园 杨晓利 2012年3月

蜡笔画《美丽的花朵》

活动目标：



1、学习构图，能画满画面并在画面上表现花朵的大小、高低排列。 活动重难点：

学习构图，能画满画面并在画面上表现花朵的大小、高低排列。 活动准备：

记号笔、油画棒。 活动过程：

一、 谈话导入活动。

小朋友，你们都见过花吧？那好，说说看你见过什么样的花呢？ 老师也见过很多的花，有一种特别大，有一种又特别小，象小米粒。 二、 出示花束，引导幼儿观察。

1、让幼儿感受花的姿态美。

播放电脑课件，引导幼儿观察花朵美丽的姿态。

教师：看！这美丽的花，漂亮吗？漂亮在哪里？（引导幼儿观察花朵有的开了，有的还是花苞，花是有各种形状的，有大有小，姿态也是各种各样，有高有低，还有各种形状的叶子。）

2、 让幼儿了解花朵的构造。

出示一朵鲜花，教师：是啊，刚才小朋友说还有花苞，你们想知道花苞是怎么开出的吗？（教师用神秘的表情吸引幼儿。教师示范：用手将花苞由里到外一层一层开出。）花是怎么开出来的？（由里到


中班下学期美术教案 嵩阳西关幼儿园 杨晓利 2012年3月

外一层一层开出的。）

三、 教师示范构图，让幼儿在比较中学习。 （老师画一朵花）你们觉得怎么样？

（教师再画一幅画：各种姿态、高低错落、大小不一的花。让幼儿比较。）

现在你们看看哪一幅漂亮？为什么？（因为第二幅画面满、多。） （教师画第三幅画：花排列的整整齐齐的。再让幼儿比较。） 现在那一幅漂亮？为什么？（第三幅象排队，第二幅高高低低的。）

注意：教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。

四、 幼儿作画、教师指导。 五、 作品展示、结束活动

本文来源：https://www.wddqxz.cn/db4674d80029bd64793e2c0b.html