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社会支持、人际信任与大学生社交焦虑的相关研究
、研究方法 一）对象
本研究通过纸质问卷的方法，在全国高校范围内发放问卷
732份，回收有效问卷 660份（90.2%）。其中男生 218 人（33.0%）， 女生 442 人（ 67.0%）；城市“生源地”学生 451 人（ 68.3%），
农村“生源地”学生 209 人（31.7%）；文科学生 535 人（ 81.1%）， 理科学生 125 人（ 18.9%）；双亲家庭学生为 614 人（ 93.0%）， 单亲家庭学生为 46 人（7%）；独生子女为 522 人（79.1%），非 独生子女为 138 人（ 20.9%）。
二）研究工具
研究的自变量是“社会支持”和“人际信任”，因变量是 社交焦虑”。每个变量都有对应的量表进行测量。
1. 社会支持评定量表。由肖水源于 1986 年编制，该量表 共有 10 个条目， 用于测量个体的社会支持度。 该量表主要包括： 主观支持（ 3 条）、客观支持（ 4 条）和对社会支持的利用度（ 3
条）。根据肖水源的报告，社会支持评定量表的各条目一致性系 数在 0.89 和 0.94 之间，表明该问卷具有较好的重测信度。 本研
究使用该量表的内部一致性系数为 0.818 。
2.人际信任量表。由 Rempel和Holmes于1986年编制，该
量表一共有 25 个项目，用于测量个体对他人的行为、承诺和陈
述的可靠性估计，采用五分对称评定分法， 1 为“完全同意”，
5为“完全不同意”。得分越高者，其人际信任程度越高。本研
究中使用该量表的内部一致性信度为
0.843 。
3.社交焦虑量表。 由 Leary 于 1983 年编制，用于评定独 立于行为之外的主观社交焦虑体验的倾向。 IAS 由 15 个项目 组成，采用 5 级评分法， 1 为“与我一点儿也不符合”， 5 为
与我极其符合”。分数越高者，其社交焦虑程度越高。本研究 中量表的内部一致性信度为 0.732 。
三）数据处理
数据回收后采用 SPSS 21. 0 进行差异性检验、相关性分析 和回归分析。
三、研究结果
一）被试人口统计学变量与社交焦虑的
t 检验
社交焦虑在“性别”“学科”“生源地” 独生子女与非独生子女”上均存在显著差异。 符合统计学意义（ t=11.117 ， p
在性别上的差异
二）大学生人际信任感
与社交焦虑的关系
大学生人际信任感与社交焦虑存在显著负相关， 这与胡秦和 鲍芳的研究结果一致， 表明人际信任是影响社交焦虑的重要因素 之一。在日常的人际交往中， 大学生对待他人的人际信任感越高 者，其社交焦虑越低；对待他人的人际信任感越低者，其社交焦 虑越高。也就是说，个体存在敏感性的猜疑、对待他人不信任的
本文来源：https://www.wddqxz.cn/db16f174f321dd36a32d7375a417866fb84ac0ac.html
2023-01-02
