幼儿园小班班级区域计划第16周

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幼儿园

区 域 活 动 计 划 表

周次：第16周 班级：小班

主题名称 区域名称

《我上幼儿园啦》 材料投放与目标要求

1、新增小手拓印，可让幼儿变成各种各样的小动物； 2、提供半成品花朵，可让幼儿自主创作； 3、提供彩泥，可让幼儿做棒棒糖、甜甜圈； 4、提供玉米粒,可让幼儿用玉米粒装饰画。 1、新增一套厨具，可让幼儿切水果；

2、提供仿真娃娃、衣服，可让幼儿给娃娃换装； 3、提供冰箱，为幼儿的娃娃家游戏更形象的开展； 4、提供扫把、垃圾筐，可让幼儿扫地。

1、新增鞋子图片、箭头图片、不同颜色点点，根据提示找到方向以及颜色； 2、提供“小鱼游”，可让幼儿根据图片排序；

3、提供找不同，可让幼儿在两张图片中找出不一样的地方；

4、提供正、长、圆形以及形状动物，可让幼儿根据形状喂小动物。 1、提供各种锁，可让幼儿探索各种锁的开法； 2、提供桌面小扫把、豆子，可让幼儿清扫豆子；

3、提供花生、红腰豆、勺子等，可让幼儿练习舀豆子； 4、提供各种颜色的吸管，可让幼儿穿项链。 1、提供雪花片，可让幼儿拼搭花朵； 2、提供饮料罐，丰富建构材料；

3、提供卷纸桶，为幼儿提供新的建构材料，丰富建构材料； 4、提供蛋塔图片，可让幼儿根据图片拼搭。

美工区

娃娃家

益智区

操作区

建构区

重点指导：

星期一：重点指导美工区, 幼儿掌握正确的取放颜料的方法和技能。 星期二：重点指导娃娃家，幼儿将需要的材料放桌子上操作。 星期三：重点指导益智区，幼儿根据规律进行排序或自创规律排序。 星期四：重点指导建构区，幼儿学会分享玩具、合作玩。 星期五：重点指导操作区，幼儿根据图片上的造型摆动线条。




反思与调整：

又到了区域活动时间，幼儿像往常一样拿起区域牌找到自己喜欢的区域。经过一次次的区域活动现在孩子们的区域常规越来越好，孩子们懂得物品取放，整理归位，当有人放错时还会互相提醒，在游戏过程中慢慢能看到孩子呈现一些作品，不再是单一的玩玩具，如：建构区利用木块搭建各种各样路桥，探索汽车通过马路的方式，每一次的游戏都有不一样的想法，这一次是与地平行的公路，下一次是高架桥，还会设计上坡和下坡。

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