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《中级财务会计》课程的教学探索
中级财务会计是高等教育阶段的重要学科之一，是铸就财会人才的重要基础学科。如何有效地教会学生中级财务会计，提高学生特别是会计专业学生从事财务管理和会计程序，提高会计干部对金融报告和审计实践的准确性及应用能力，已经成为会计教学中不可回避的问题。
以现行会计教学大纲实施为前提,从理论教学和实践教学两个方面探究中级财务会计的教学内容及方法。
一是实施理论教学。理论教学要紧紧围绕《中级财务会计》教学大纲设置课程，加强宏观及中观的会计原理及规范的教学，实现“授理、见实、分析、应用”的有机结合，使学生不断提高财务分析、管理、决策的能力。
在深入学习会通过团队进行课堂活动、主题研讨、讨论报告、实际模拟案例分析、小组竞赛.通过多种形式开展理论教学和讨论领域，调动学生的积极性，培养学生的分析思维，结合实际案例，增强学生对财务管理及会计报表审计的理解能力和实践能力。 二是实施实践教学。实践教学及实操活动，要结合实际，把中级财务会计的编制、核算、报表编制及审计过程一一实施，让学生把具体的会计报表实施操作，加深学生对中级财务会计操作及会计软件操作技能训练，掌握会计软件工具。
此外，培养学生掌握会计实操能力。可以利用电子财务会计实训系统，利用实操活动的方式，为学生提供会计实操和会计技能的训练，形成一套操作实施的系统，以真实企业的财务报表模拟分析，掌握会计报表的准确、合理的准备实践及其审计的实施能力。 总而言之，从计划教学、分析教学、实施教学、考核教学，结合实践教学从理论及实操两方面实施中级财务会计课程教学内容和特点，着力培养学生全面、系统、深入的理解能力及实践操作能力，为发挥学生在大学生阶段独立获得财会知识，参与社会道德、会计实现之路提供有力支撑。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/dabc211afd4733687e21af45b307e87101f6f8a8.html
2023-03-04
