虽有嘉肴原文翻译

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虽有嘉肴原文翻译



《虽有嘉肴》翻译

即使有好吃的菜，不吃它，也不知道它的味道如何;即使有很好的道理，不学它，也不知道它的好处。所以学习以后才知道自己的不足，教导别人以后才知道困惑不通。知道不足，以后才能反省自己；知道困惑，以后才能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。《兑命》说“教人是学的一半”，大概就是这个道理。

《虽有嘉肴》原文

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

通假字

（兑）命（通“说（yuè）”），指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。）古代皇帝发布的政令。

（学）学半（通“敩”（xiào）“），教导。 古今异义

1．虽有至道（古义：即使；今义：虽然） 2．不知其旨也（古义：味美；今义：意义） 3．教然后知困（古义：困惑；今义：困难）

4．然后能自强也(古义：竭力，尽力；今义：健壮的，有力的) 5．教学相长也（古义：促进；今义：增长）


《虽有嘉肴》运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，教’和‘学’是息息相关的。文章告诉我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。

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