大声和小声儿歌教案

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大声和小声儿歌教案

一、教学目标

1. 知识目标：学习并理解儿歌《大声和小声》的内容和含义。 2. 能力目标：能够有节奏、有感情地朗读儿歌，并能够运用儿歌中的句式进行简单的表达。

3. 情感目标：培养幼儿对声音的敏感性和对儿歌的喜爱，鼓励幼儿在生活中敢于表达自己的情绪和感受。 二、教学重点和难点

1. 教学重点：学习并理解儿歌《大声和小声》的内容和含义，掌握儿歌的节奏和句式。

2. 教学难点：能够运用儿歌中的句式进行简单的表达，并能够在生活中灵活运用。 三、教学过程

1. 导入新课：通过播放一段幼儿游戏的声音，引导幼儿倾听并分辨不同声音的大小和特点。

2. 新课学习：通过教师朗读儿歌，引导幼儿理解儿歌的内容和含义。教师还可以通过图示、动作等方式帮助幼儿理解并记忆儿歌的内容。 3. 实践环节：带领幼儿一起朗读儿歌，鼓励幼儿有节奏、有感情地朗读。还可以引导幼儿在生活中寻找不同的声音，并尝试用儿歌中的句式进行表达。

4. 巩固提高：通过游戏、问答等形式，检查幼儿对所学内容的掌握情况，并引导幼儿思考生活中更多的声音和表达方式。


5. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点，并对幼儿的表现在课堂进行反馈。 四、教学方法和手段

1. 教学方法：讲解、示范、游戏、问答等。 2. 教学手段：图示、动作、游戏、问答等。 五、课堂练习、作业与评价方式

1. 课堂练习：鼓励幼儿在课堂上有感情地朗读儿歌，并尝试用自己的语言进行表达。

2. 作业：请家长协助幼儿完成一份关于《大声和小声》的简单报告，报告内容应包括幼儿对儿歌的理解、自己的感受和生活中的声音等。 3. 评价方式：通过观察幼儿在课堂上的表现、回答问题的准确性和报告的质量等方面进行评价。 六、辅助教学资源与工具

1. 教学资源：多媒体设备、儿歌图片、音乐等。 2. 教学工具：白板、彩笔、乐器等。 3. 教具：各种声音的录音或视频等。 七、结论

本节课通过对《大声和小声》的学习和体验，使幼儿对声音的大小和特点有了更深入的了解，同时也培养了幼儿的表达能力和对声音的敏感性。通过各种教学方法和手段的运用，激发了幼儿对儿歌的喜爱和对生活中各种声音的好奇心。在今后的教学中，教师应该更加注重幼儿的感受和体验，鼓励幼儿用自己的语言去表达生活中的各种声

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