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蒙氏数学－《按规律排序》
XX课件蒙氏数学：《按规律排序》活动目标：在活动中能找出规律 进
行排序。
能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 对数学活动感兴趣。 活动准备：教具准备：吹泡泡。
学具准备： 吹泡泡；橡皮泥若干； 彩笔各种颜色的短毛线绳若干。 《操作册》第册第 - 页。 活动过程：预备活动。
师幼互相问候。 走线，线上游戏：大家一起来拍手。 幼儿一次拍手。 第一个幼儿拍下。
第二个幼儿拍下， 第个幼儿拍下， 第四个幼儿拍下， 依次拍下去。 集体活动。
创设情境：小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡（教 师出示教具吹泡泡）。
① 全班幼儿分成组，组为小樱子组，组为小柚子组。 组幼儿分别操作学具中的红色泡泡歌蓝色泡泡排列出有规律的美 丽的图案。
② 教师：小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我 们一起给他们的泡泡排排队吧
幼儿操作学具吹泡泡，按颜色活大小等交替的规律排序。 ③ 交流小结，展示有创意的排序作品。
分组活动。
第一组：搓糖珠游戏。 教师：天上泡泡飞，地上糖珠堆。 天上的泡泡排除的队伍多漂亮啊！我们用彩色橡皮泥搓糖珠，搓 好后也按规律排列起来吧。
第二组：涂色游戏。
教师：快来给泡泡们排出的队伍照个像吧！请小朋友在条形纸上 按交替重复的规律涂上颜色做成相片，送给可爱的小泡泡们。
第三组：结绳游戏。 将不同颜色的毛线绳按重复交替规律打结连在一起。 游戏活动。
继续创设情境：泡泡们邀请我们一起玩跳房子游戏。
请小朋友根据地上的图案跳房子，巩固对排序规律的认识，如并 脚分脚并脚分脚。
交流小结，收拾学具。
让幼儿讲一讲自己还能想出哪些不同的排序方法， 收拾整理学具 活动延伸：完成《操作册》第册第 -页活动。 利用区角的积木积塑串珠进行排序练习
活动提示：排序学习不要太机械，教师要变换多种形式让幼儿练 习，注意游戏性和趣味性，可适当增加递增递减排序的规律。
XX课件
本文来源：https://www.wddqxz.cn/da1aa5c3e718964bcf84b9d528ea81c759f52ed6.html
2022-11-09
