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如何让语文课堂真正“高效”
高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂。从教师的角度讲，能吸引学生的课堂才是好课堂，能让学生们对所授知识感兴趣的老师才是好老师。下面就如何构建高效课堂，激发学生的学习兴趣谈几点我的看法。 1、转变观念，转换角色
新课标要求语文教师必须转变观念，更新教育思想，要从传授语文知识、培养语文能力到着力于学生的基础知识、基本技能、学习态度、情感、习惯、方法和文化底蕴等基础素养的培养，要从高要求、高效益到适当降低要求，留有发展空间，要从思想道德教育到全面提高人文素养，要鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新精神。在教学活动中，要把课堂真正还给学生，教师只能是一个组织者、引导者、评价者，而不是传统的“一包到底”的师者形象。 2、创设情景，激发兴趣
有人说过：兴趣是认识世界，获得知识和探求真理的力量源泉。生物学家达尔文也说过：“就我记得我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我具有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。”当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动去学习，并且学的一切往往记忆深刻。如一次习作课：写一处景物。习作前，只告诉学生：老师带你们去参观公园，并不谈习作一事。面对公园美景，学生们
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2022-04-08
