【精品】谈中国诗

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2.解释下列词语

哦使用说明与学法指导：

1、本单元文章为文艺评论和文艺随笔，都属于议论文。在高考现代文阅读中，这类文体属于“社会科学类文本阅读”范畴，与“自然科学类文本阅读”（科普说明文）、新闻、传记等一起，在高考《考试大纲》中统称“实用类文本阅读”。了解文艺评论和随笔的体裁特点，把握文章结构，分析、归纳作者的观点态度，筛选整合推断信息，提出自己独到见解等是我们本课的阅读要点，也是我们考试的考察点。同学们切不可大意。

2、理解本文首先需要掌握文章的行文结构。另一要点在于不求全貌，但求精雕细琢；特别是文中生动奇巧的妙言妙语，要用心揣摩体会。 学习目标：

1．知识目标: 熟知中国诗歌与西方诗歌的异同，提高我们解读诗歌的能力。

2．能力目标: 学会运用比较、比喻的手法阐述抽象事物，体会作者生动机智、旁征博引的论述风格。 3. 情感目标: 热爱诗歌，热爱我国优秀的传统文化。 学习难点：理解分析文中语言特色，体会作者用语技巧。

《10.*谈中国诗》导学案（1课时）

把握词语的意思，还要注意一蹴而至：踏一步就成功，形容事情轻而易举。

它们的用法

居高临下：形容处于有利的地位。 提示：可以从

发展史、篇幅、空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等

韵味、风格和回肠荡气：形容文章、乐曲等十分婉转动人。也作荡气回肠

内容等角度进

数见不鲜：经常看见，并不新奇。

行比较分析。

遥思远怅：遥远的思念和惆怅。 课文中还有许

多精妙的比凌风出尘：超然物外，自然纯洁。

喻，显出作者

轻鸢剪掠：像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。

特有的幽默和

穷边涯际：文中指语言文字的边际、深处。穷，尽头。 睿智，试再找

出你喜欢的比吞言咽理：文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。

喻，说说它们拔木转石：使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。

的含义与表达

矫揉造作：比喻故意做作，不自然。 作用。教师可

根据需要让学3.文中诗文积累（自己选择摘抄）

4.通读课文，了解课文大意，给课文划分结构层次。试回答，面对金发碧眼的外国人，生再举些例子

（见教参）

作者用什么方法来论述中国诗的？为什么要用这些方法？

［紧紧扣住“深”字和“隐”字，理清“深”与句中相关的“斜抱云和”

一，预 习 案

1、 了解作者及文章背景。

2、 积累本文重要的字词。 §背景知识扫瞄

钱钟书(1910－1998)字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。早年就读于教会办的苏州桃坞中学和无锡辅仁中学。1933年于清华大学外国语文系毕业，1935年与杨绛（初中课文《老王》的作者）结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，获副博士学位。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。与此同时，他在上海暨南大学、中央图书馆和清华大学执教或任职。 1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。曾任中国社会科学院副院长、院特邀顾问。1998年12月19日，在北京逝世。

著作有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人•兽•鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《宋诗选注》《谈艺录》《管锥篇》《七缀集》等。

本文是作者于1945年12月在上海对美国人的演讲稿。作者在融汇中西、广征博引的基础上，对中西诗论中貌异实同的诗心进行了精辟辨析、比较和阐述。它不仅是中国较早的中西诗“比较诗论”之一，而且见解独到、深刻。作者洞烛幽微，在阐明自己观点的同时，也批判了割裂中西文化的错误观点。

我的疑问：

教师修正/

学生笔记栏

§基础知识积累

1.辨析词语读音

一蹴（ ）而至 数（ ）见不鲜 遥思远怅（ ） 撩（ ）人 咻（ ）咻 轻鸢（ ） 桴（ ）鼓

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二，探 究 案

和“见月”两者的关系，联系人事，

三，达 标 测 评

1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

充分表现出诗人的依依惜别之情。 全诗雄浑壮阔，呈

现出一种幽深高远的意境。

接着联把握重点1.准确筛选有关段落的信息，试概括与西方诗歌比较，中国诗有哪些特征。 提升认识。

提示：篇幅短小，富有暗示性，社交诗特别多宗教诗几乎没有，笔力轻淡词气安和，系妃子失宠的遭

遇进行理性思考，内容上中西并无本质区别

西宫春怨 王昌龄

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

①②

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

注：①云和：即瑟，一种弦乐器。②昭阳：即昭阳宫，汉成帝的居所。

难点剖析2. 请仔细品读下列语段，回答后面的问题。时间为7分钟

当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗

体会主人公心情，把有关的文字整合在一起，即可得出答案］

人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远这里的“冰心”是

的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎比喻心地光明，冰尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。 【1】“易尽”是指：短小的篇幅，很快就读完 “无垠”是指：悠远的意味，让人回味无穷

【2】“鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。” 此段文字运用了比喻的修辞手法，请指出其本体、喻体。这个比喻说明了什么道理？ <提示：“鞋子”“脚”分别比喻中国诗不允许一字两次押韵的禁律和中国诗的篇幅。用

鞋子、脚作比，形象地说明了诗体（诗的形式）与诗心（诗的内容）的关系。总之，形式决定了内容，内容反过来决定形式。>

清玉洁。“玉壶”是用玉制成的壶，比喻高洁。请你转告他们，我这颗光明的心，就象放在了玉制的壶里的冰块那样，晶莹透明、清澈无暇。诗人以“冰心玉壶”自喻，表明自已光明磊落，清廉自守，表里如一。 可以想见：李白目送友人的一片孤帆渐行渐远，直到消失在碧水蓝天的尽头，然而李白仍向友人消逝的方向眺望着，在那天水相接处，只有江水在不断地东流。“孤帆远影碧

这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，

既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么？表现了主人公怎样的思想感情？

答：“深”字描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、酸苦和无奈。“隐”字描写了主人公凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。

2、西洋读者认为中国诗歌富于暗示性。请阅读以下诗句，你能读出诗句后面的暗示

内容吗？

王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一 片冰心在玉壶。

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流

3. 拓展提高(此题供小班完成)

《鲁拜集》中的第十二首是鲁拜诗中流传最广的一首，在说英语的国家里，人们对它的熟知程度仅次于《圣经》。这首诗Fitzgerald的英文原文抄录如下，以供对照欣赏：

Here with a Loaf of Bread beneath the Bough, A Flask of Wine, a Book of Verse - and Thou. Beside me singing in the Wilderness - And Wilderness is Paradise enow. 1. 郭沫若译

树荫下放着一卷诗章， 一瓶葡萄美酒，一点干粮， 有你在这荒原中傍我欢歌－－

【3】结合课文内容理解，不恰当的两项是（B，E）

A.中国诗讲究艺术上的精致，简短的诗也应该有悠远的意味。 B.中国诗歌创作以篇幅短小见长，比较深奥，难于理解。 C.魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境，富有含蓄和暗示性。 D.押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原因。 E.押韵上的禁律是造成中国诗篇幅短的根本原因。

艺术鉴赏3.从本文可以看出作者文化随笔有哪些特点？（见教参）

提示：1.化深奥为通俗，化复杂为单纯，本文是谈中国诗这样一个深奥复杂的问题，空尽”的妙处，在然而作者举重若轻，把这个问题用通俗浅显的语言传达给读者。2.广征博引，古今中外信手拈来，有较强的知识性。3.讲道理发议论，幽默风趣。

于拉开了诗人与孤帆的距离，在诗人的极目远眺中，

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