不良事件的谈心谈话

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不良事件的谈心谈话

经过第三节班会课的一番教育后，本以为“事件”已告一段落，却未曾想还有“案底”，为此我与四位同学进行了谈心。

可是，这还不算完，晚自习放学后我又组织几个人召开了一次班干部和积极分子会议，对全体同学提出要求：“希望大家不要再犯类似的错误，并且在以后的学习、生活中更加规范自己的行为，维护好集体荣誉！”

在谈话中我发现有几位同学与他人有着较为严重的冲突，甚至说出了要打人的狠话。就在这时，班主任陈老师及时来到，要求他们必须保证不再说这样的话，否则将给予适当处罚。经过陈老师耐心地批评教育，使他们认识到了自己的错误。以后，无论是上课还是课间休息都能够见到他们在校园内活动，脸上露出了久违的笑容，并承诺在以后的学习生活中会注意言行举止，努力提高思想觉悟，做一名优秀的学生。

终于，这场风波平静了下来，我也长长地舒了口气。可是好景不长，有一天，教室门口一阵热闹，原来是班上的张亮又和别人吵起架来了。我赶忙上前劝阻，张亮低着头一声不吭。经过了解才知道，原来是张亮因为不肯写作业而被同学家长暴揍了一顿。我心里真替张亮感到惋惜，那么小的孩子，怎么这么倔呢？于是，我把他叫到了办公室。

回到家后，我跟张亮父母打电话询问情况，才得知，张亮因为多次考试成绩不理想，感到十分懊恼，便与同学比吃穿。一天早晨，一



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群孩子聚在一起喝牛奶，忽然看见他从家里拿来了许多东西，于是猜测是偷来的，大家对他都没什么好印象。就这样，矛盾就产生了。知道了事情的经过，我想：不应该责备孩子，而是帮助他，让他知道其实不仅仅只是学习好才能够受人喜欢。于是我跟张亮谈了话，告诉他其实每个人都有自己的闪光点，关键是要正确看待自己，正视困难。如果一味只强调自己的缺点而不去改正，必定会影响今后的学习和生活。听了我的话，张亮一脸羞愧，觉得自己太过于浮躁了，自信心受到了挫伤。第二天，张亮找我谈了话，我也表扬了他，使他变得越来越自信。后来的每次考试，他都很努力，成绩也越来越好。

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