完成课题的可行性分析

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完成课题的可行性分析

·已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） ·主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）

·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）

与本课题研究有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩： 理论研究经验

1．课题《有效引导课外阅读 倾力营造书香校园》 获区一等奖 市级课题结题受到高度评价

2．课题《中小学音乐教育评价》获市一等奖、“友谊教育科研奖” 3．课题《素质教育与儿童、少年审美能力培养》 获国家一等奖 4．课题《家校合作创建学习型家庭》获得省一等奖

5．课题《阅读教学中运用多种教学媒体提高学生的审美表现力》合格已经结题

音乐教学实践经验：

1．论文《浅谈音乐创新教育》获得省二等奖 2．论文《音乐教学中的审美理念》获得国家级一等奖 3．教案《踏雪寻梅》获得市一等奖、收录进省编教参 4．新教材教案《白毛女》获得市二等奖 5．《踏雪寻梅》全市优秀自制课件展示

6．论文《中小学音乐课中如何适度渗透相关文化》获得省一等奖 7．论文《寻找音乐的灵魂》获得市二等奖 8．参加全市音乐学科新教材赛课获得市一等奖

9．教案 《 众人合伙力量强》获得市一等奖、收录进省编新教材教参 10．区音乐教师基本功比赛获得一等奖 11． 市音乐教师基本功比赛获得二等奖 主要参考文献：

《信息技术、数字化学习与教学改革》 苗逢春 《中小学新课程改革的理论和实践》 阜阳师范学院 《中小学学习方法的理论和实践》 阜阳师范学院 《外国学校音乐教育研究丛书》 曹理


主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构：

课题主持人刘菲菲，小学高级教师，大学本科，省小学校长专业委员会理事、区美术学科带头人，具有很高的理论修养和研究经验。论文5篇在《湖南教育》、《当代教育论坛》等期刊发表，主持过多个国家省市级课题研究均获得良好效果，课题报告曾获得国家一等奖。

主要参加人员18人，平均年龄 34 岁。大学本科学历 9 人，占教师总人数 50 ％；专科学历 6 人，占教师总人数33.3 ％。 中师学历2人，占教师总人数11 ％。小学高级教师 15人，占教师总人数83 ％；小学一级教师 3人；占总人数17 ％。100 ％的教师具有继续教育证、普通话合格等级证、计算机高级证。长沙市优秀教师 3 人；天心区学科带头人3人 ；天心区名教师 1人；市级骨干教师 6 人，区级骨干教师 3 人。



完成课题的保障条件 研究资料

1．学校建有规范的图书室和阅览室，藏书11513册，教师用书、资料丰富。

2．学校建有数字校园网，拥有国之源等丰富的各学科教学资源。 3．学校开通了100M光纤，每个办公室都配有电脑，上网方便快捷，世界就在指尖。

实验仪器设备：

功能教室设施严格参照《湖南省基础教育技术装备配备目录》实施配备，

十分规范且设施先进齐备。学校教学楼有音乐室、美术室、体育室、仪器室、实验室、网络控制室、电脑室、多媒体教室、大队室、会议室、图书室、教师阅览室、学生阅览室各1间。其中：实验室设28组，设组与学生比为1：13；学校现代化教育设施先进齐全，100兆电信专用光纤环境下的班班通快捷通畅，拥有51寸背投电视机1台，25寸电视机12台，教师、班级计算机20台，学生计算机50台，电脑数与学生比为1：7。

研究经费：

自筹三万元用于课题研究。

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