大班美术《拓印牡丹》教案

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大班美术活动：《拓印牡丹图》



活动目标：

1、学习简单的拓印方法和技巧，发展幼儿的想象力！

2、体验不同的绘画形式，幼儿感受拓印画带来的特殊效果美。 活动准备：

1、材料准备：报纸、白菜若干、颜料盘、颜料、毛笔、一幅长卷（背面贴上透明胶，以免幼儿弄破） 2、实物：一盆牡丹。 3、五颜六色的牡丹图片 4、著名国画《牡丹》 一幅 5、轻音乐 活动过程：

一、实物《牡丹》导入

教师：今天老师给老师带来了一盆花，你们认识它吗？ 幼儿：牡丹花（个别幼儿认识）

教师：牡丹时我们中国的国花，也是百花之王。

教师：我们一起来看一看牡丹花有什么特征？（引导幼儿说出牡丹花的基本特征：花朵是一层一层的、中间有黄色的花蕊、有花茎和叶子组成，为画牡丹做基础）

二、让幼儿欣赏各种颜色的牡丹图片，感受牡丹的富贵和美丽，同时丰富幼儿对牡丹的印象。

教师：你们以前见过牡丹花吗？


教师：让我们一起欣赏漂亮富贵的牡丹花吧？ 教师：看到这么美的牡丹花，你们有什么感受？

教师：今天还给小朋友带来了一幅国画牡丹，我们一起来欣赏一下。

引导幼儿欣赏名画，感受大师的创作的美，感受牡丹的疏密关系，为孩子创作打下基础。

三、 教师出示拓印画牡丹，以及拓印材料，

1、教师：看到国画大师画出这么漂亮的牡丹花，老师也忍不出画出了一幅画，而且我还请来了小帮手来帮助我，我们一起来看一看，他们都是谁？

幼儿：白菜、报纸、毛笔

教师：你们知道这些小帮手怎么帮助我的吗？ 幼儿猜测探索。 2、教师示范拓印方法，

把白菜轻轻的放在颜料盘中，让它蘸上颜料，然后用力压一压就引出漂亮的牡丹花了（提示孩子一定要用力，这样印出的牡丹花才漂亮），然后用小手指蘸上黄色的颜料，在花朵的中间点上花蕊。用手指蘸上墨绿色画出牡丹花茎，最后用报纸团蘸上绿色颜料印出牡丹花的叶子。这样漂亮的牡丹花就完成了。

四、幼儿创作

教师：小朋友想不想试一试？

教师：好了，我们一起去画牡丹吧，请把小袖子卷起来。（老师

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