暑假家教实践报告

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暑假家教实践报告

这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得 充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试 以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实践活 动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子 中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学 生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。

实践对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人 ，二年级四 个,三年级两个个，四年级两个，一年级两个.

实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、 巩固、提高, 使其对即将所学的知识作初步了解；

实践过程：

第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。 第一天我先 检查了他们做暑假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了 不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一 遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开 学之前能够保质保量的完成。

第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少， 且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学 生来说新学期开始他们要开设英语这门课， 打好基础很重要，因此我 格外注意。我还

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采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这 样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段 我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学 习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。 让他们在学习的同时 不忘记锻炼身体。

第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授 而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。 最 后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的 一致好评。

实践结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好， 在测验中他们 两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的 提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利 进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下， 但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无 误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎， 我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等 专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律 的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过 的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”

。对学生在

学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行 三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。 第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、 “一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富 自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的 情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈 给家长，有利于家长的配合与支

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持。同时，我还向多位我以前的老师 请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

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