幼儿园中班语言教案《妈妈我要去旅行》

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中班教案《妈妈我要去旅行》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节，理解“旅行”的含义，了解“旅行”需要准备的物品和用途，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班《妈妈我要去旅行》教案吧。 活动目标：

1．理解旅行的含义，了解旅行需要准备的物品和用途。 2．尝试观察画面中的细节，初步理解故事的情节。 3．能分析故事情节，培养想象力。

4．初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动准备：

1．幼儿有过与成人旅行的经验。 2．幼儿与父母外出旅行的照片。 3. 课件。 活动过程：

一、迁移已有经验，引入主题。

1．出示幼儿与父母外出游玩的照片，请幼儿介绍照片中的自己和父母在干什么。

2．引导幼儿理解旅行含义。

提问：你和谁一块儿出去玩的？出去游玩需要带哪些东西？这些东西有什么用呢？

二、引导幼儿观察画面细节，理解故事情节。


1．出示封面：今天有一个宝宝也要去旅行，他会带什么东西呢？ 2．出示第一页画面。

（1）引导宝宝从人物形象和服饰上观察，认识故事中的角色。（妈妈和宝宝）

（2）引导幼儿观察宝宝家里有什么？（水壶、小熊、毛毛虫）它们在哪儿呢？这些东西是干什么用的呢？

3．阅读第37页画面，通过对前一页画面的观察预测下一页画面内容。

（1）引导幼儿观察宝宝的服饰与前一页比较有什么变化？（穿上了小外套）

（2）提问：宝宝穿上了小外套，还要带什么呢？（引导幼儿观察画面右侧的小背包。）

（3）小背包有什么用呢？背上小包包，宝宝还要带什么？（水壶）水壶有什么用呢？（宝宝要记得多多喝水哦！）

（4）宝宝还要带什么？（小喇叭）带小喇叭有什么用呢？（宝宝一吹小喇叭妈妈就能找到你啦！）

4．继续观察画面，阅读故事后半部分。

师：宝宝还要带什么？（小汽车、小熊、小兔子）宝宝还带上了什么？（纸卷）带纸卷有什么用呢？（宝宝大便后，得擦干净小屁股呢！）

三、猜测故事结尾，阅读验证猜测结果。

师：宝宝真的会一个人去旅行吗？为什么？（请幼儿大胆表述）


共同阅读最后三页：幼儿看画面，教师阅读文字部分 四、教师完整阅读，巩固对故事内容的理解。

小百科：旅行和旅游的区别就在于：旅行是在观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是行走。旅游是指游玩，通常是团体出行，在时间上是很短暂的。

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