幼儿园大班教案《江南》

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设计用意：

《江南》是一首汉代的乐府诗，是一首采莲歌。歌曲曲风活泼，意境轻巧，歌曲内容表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，也形象地表现了鱼儿逗戏莲叶的情景，易于幼儿明白得。

活动目标：

1．感受歌曲《江南》描述的情景，能斗胆地用肢体动作表现歌曲活泼欢乐的意境。 2．区分并互换角色，通过捉小鱼的游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。 3．熟悉《江南》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 4．培育幼儿的音乐节拍感，进展幼儿的表现力。

活动重难点：

活动重点：

用肢体动作表现《江南》的情景。 活动难点：

区分并换角色，连贯游戏。

活动预备：

音乐《江南》，黄、绿、蓝三色标记；幼儿学过古诗《江南》。




活动进程：

一、用肢体动作表现《江南》景象 1．回忆古诗《江南》。

提问：古诗里写了谁？他们在干吗？ 2．用肢体动作表现小鱼和莲叶游玩的情景。 3．尝试在躯体的不同方位表现莲叶。

二、鱼戏莲叶

1．教师示范鱼戏莲叶的动作。

提问：鱼儿做了哪些动作来逗戏莲叶的？

2．幼儿当小鱼，教师当莲叶尝试演出鱼儿逗莲叶的动作。

提问：莲叶做什么动作的时候小鱼来逗莲叶？莲叶睁开眼睛的时候小鱼怎么样了？ 3．教师扮莲叶，幼儿当小鱼完整演出一遍。 4．师幼换角色，演出一遍。

三、游戏：鱼戏莲叶 1．小黄鱼逗戏莲叶。

提问：哪一句的时候找到朋友的，哪一句的时候摆出莲叶造型的？ 2．别离请带绿色标签和蓝色标签的幼儿当小鱼各游戏一次。

四、游戏：捉小鱼

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