小班歌唱活动《小猪呼噜噜》

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小班歌唱活动《小猪呼噜噜》 活动目标：

1.感受乐曲欢快的曲调，在多种方式玩“请你猜猜我是谁”的游戏中，倾听同伴的声音，猜出同伴的名字。

2.通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试随音乐做有节奏的身体动作。 3.遵守游戏规则，体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备：猪妈妈图片 活动过程：

1. 幼儿欣赏故事，引发兴趣。

师导入：森林里住着一群可爱的小猪，它们相亲相爱地生活在一起。有的是爱跳舞，有的是爱唱歌等。它们在一起吃好吃的东西，吃完就睡觉，就在它们睡觉的时候，来了一只大笨熊。

2. 幼儿熟悉歌词并创编动作。 （1） 幼儿熟悉角色。

师：我是猪妈妈，你们是谁？（小猪）

（2） 教师范唱歌曲。

师：那猪妈妈唱歌，你们来做小猪可爱的动作。

（3） 幼儿创编小猪可爱的动作，进一步欣赏歌曲。 3. 在游戏情境中反复倾听歌曲，熟悉歌词。 （1） 介绍“请你猜猜我是谁”的游戏规则。

师：小猪们睡着了吗？听谁来了？（大笨熊）怎么办？

（2） 开始“请你猜猜我是谁”的游戏，加入大笨熊的角色。

师：这次妈妈带你们玩一个“请你猜猜我是谁”的游戏，当妈妈唱完歌，小猪都在家里睡觉的时候，会有一只小猪大声地说：“我是一只爱跳舞的小猪。”（“跳舞”可以替换成其他词）睡觉的小猪要像木头一样，不能动也不能睁开眼睛，这样就不会被大笨熊吃掉了！

师：怎样才能不让被人猜出来呢？

（3） 集体学习变声练习，再次游戏。 个别幼儿当领头人参与游戏。

师：谁愿意来当猪妈妈，带大家玩个这个游戏？

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