人教版一年级下册数学《整十数加一位和相应的减法练习课》教案

2022-03-23 16:08:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教版一年级下册数学《整十数加一位和相应的减法

练习课》教案

教学内容:

教材第4950页练习十一第2-8题。 教学目标:

1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。

2、使学生运用所学知识解决生活实际问题,培养学生思维的灵活性。 重点难点:

巩固口算方法,运用所学解决实际问题。 教学过程: 一、复习 [口答下面各题。

136里面有( )个十和( )十一。 25个十和7个一是( )。

365里由( )个十和( )十一组成的。 42个十和5个一合起来是( )。] 二、新授。

1、第49页第4题。独立完成,集体订正。 2、第49页第2题。

[读题。知道了什么?问题是什么?怎么解决?怎样检验? 小结:求够不够的题目,就是要把实际数量算出来,然后和给出






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的数量比大小。加强笔头表达能力,表达思考的过程落实在书面上,比如;50+3=5353 3、第49页第35题。

[思考第5题可以让学生独立解决,再根据算式进行追问:小猫吃了8条鱼,为什还要加上8呢?引导学生弄清8条、40条和一共钓的条数之间的关系,及时纠正见吃就减的问题,培养学生的逆向思考的能力。]

4、第50页第67题。

[6题:引导学生说出了解了什么信息后,讨论思考:这道题解决的是关于跳绳的问题。35人”这个信息和解决这个问题有关系吗?有什么关系?

7题是复习比多比少的问题。] 5、第50页第8题。

[可以引导学生思考:25是有2个十和几个一组成的?33是有几个十和几个一组成的?] 三、课堂总结

本节课我们通过练习,熟练的掌握了整十数加一位数及相应的减法的口算方法,提高了计算速度和准确率,并能根据实际情况选用合适的解答方法解决问题。 教学反思

通过本节课的练习,在巩固加、减法之间关系的基础上,通过解决实际问题的练习引导学生综合运用所学的知识进行思考,并及时纠正了“见吃就减”的思想。注重了学生理解题意能力的培养,从而达






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到很好地解决问题的目的。






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