五年级语文(下册) 第二单元

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级语文(下册) 第二单元》，欢迎阅读！

五年级语文(下册) 第二单元

班级： 姓名：

一、看拼音，把词语工整地写在田字格内(10分)

suō yī tuó róng jī 1óng xiâ mãi xìng kuī

qǐ zhǐ huò huàn lián pãng qū zhú xiū kuì

二、下面加点字注音完全正确的一组是( )。(2分)

A、觉悟(jiáo) 音乐(lâ) 街头(jiē) 痴迷(zhī) 折断(zhã) B、咀嚼(juã) 乐曲(yuâ) 接送(jiē) 蜘蛛(zhī) 浙江(zhã) C、决断(juã) 超越(yuâ) 截肢(jiē) 资源(zhī) 折腾(zhã) D、断绝(juã) 满月(yuâ) 节约(jiē) 笔直(zhī) 腿折(shã) 三、请选择排列顺序正确的词语，画“√”(2分)

A、构思 发表 投稿 写稿( ) C、开花 结果 生根 发芽( ) B、建矿 开采 炼钢 钢材( ) D、准备 开始 进行 结束( ) 四、把每组排列错乱的字，组成两个词写在括号里。(6分) A、分 争 辨 辩( C、坚 艰 定 巨( E、历 厉 史 严(

喜欢 清晰

糊涂 优雅

) B、克 刻 服 苦( ) D、判 叛 断 变( )

F、溶 熔 液 炼(

思索 依赖

清楚 争辩

茂盛 明白

) ) )

(3) (4)



。

。



，吾将上下而求索。选自 ，无以至千里；















。 ，



(5)最成功的战斗 ，最有学问的人

七、按要求改写句子。(6分)

(1)这是一次难忘的旅行．我不会忘记。(改成反问句)































。

(2)我走在树林里，总能听见鸟的叫声。(改成拟人句) (3)喂，让开，我要过去!(改成礼貌用语)

(4)我经常见到这位清洁工阿姨。(变换语序，改成意思不同的三句话。)

① ② ③

八、填空。(8分) (1) 现了



是小说《城南旧事》的序言，作者是



作家





。







。

，白发谁家

，是这首

的





(2)《童年的发现》的作者是 (3)垂柳把溪水当做 (4)茅檐低小，

?这两句话出自



的



。“我”九岁时发

，山溪像



五、在下列词语中找出相应的反义词、近义词，把它们写在括号里。(6分)

讨厌 沉思

分辩 枯萎

。醉里吴音

代诗人 的

，描绘了其乐融融的

(1) 反义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) (2) 近义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 六、名言警句积累。(6分) (1)天行健， (2)少年易老



。









。选自







。 。选自

。一寸光阴

场景。

九、判断对与错，对的打“√”，错的打“×”(4分)

(1)“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”此句诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。 ( )

(2)“醉里吴音相媚好”中“吴音”是指吴国的乡音。 ( )

(3)本课三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，都是叙事诗。 ( )


(4)《牧童》一诗向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由近及远出现在我们视野中的。 ( ) 十、阅读短文，完成练习。(20分)

据传，清朝有位著名厨师，极善做菜，而且每道菜还要配上一句古人的诗句。有一次，他只用两个鸡蛋就为某官绅做了四道菜。第一道：两个炖蛋黄，上面覆盖一层清香葱叶；第二道：把熟蛋白切成小块，排成一行，下面垫上一张青菜叶；第三道：清炒蛋白一小撮；第四道：一碗清汤加调料，上面浮几小块蛋壳。四道菜摆上桌，各配古诗二句，主人大喜，赞不绝口。四句诗合起来，恰是唐代诗人的一首七言绝句。

(1)这是哪首诗?请默写下来。















代著名诗人，被后人称为“

























(2)本文是按照哪种方法构段的? ( )(2分)

A、按事情发展的顺序构段 C、按时间先后的顺序构段















B、按“总一分一总”结构构段 D、按地点、方位转移构段













(3)写出文中描写荷叶外形的一句话：(3分)

(4)找出短文中的过渡句写在下面。并指出哪部分是承上的，哪部分是启下的，用“∥”隔开。(4分)

(5)文中加横线的语句属于哪种描写，把序号填在括号里。(4分) ①实在事物描写( ) (6)作者借荷叶赞美了 四、习作(30分)

金色的童年，有好多好多的有趣的事值得回忆，搜寻记忆的仓库，自拟题目写一篇自己童年时代有趣的作文，注意把事情写完整．把内容写具体，字数在400字以上。







②联想(想象)描写(







)

的精神。(2分)

(2)此诗作者是 ”。

(3)你知道他还写过哪些诗吗?请写出两首诗的题目。









我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

①对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不沾唇．她们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

( )没有荷叶，只剩一枝枝光秆的荷花，孤独无依地立着，荷塘( )显得单调。(

)没有荷叶进行光合作用，( )长不出那些漂亮的荷花。

②荷叶虽然功德满荷塘．可她从不居功自傲。当人们只欣赏荷花时．荷叶从不计较自己的得失。她总是默默工作，无私奉献。

荷叶是美的，她的心灵更美。( )，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美! (1)在短文的括号里填上恰当的关联词语。(5分)























十一、阅读短文，完成练习。(20分)

本文来源：https://www.wddqxz.cn/d8f75b46ff00bed5b9f31d8d.html