彼岸、此岸(600字)作文

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精选作文:彼岸、此岸(600字)作文 举头望明月，低头思故乡这句诗恐怕是大家最为熟悉的吧！不仅因为她出自于李白大诗人只手，还因为它只用寥寥几字就表达出无可比拟的思乡之情。 那一年，我站立在平沙岛的沙滩边，隔着滔滔江水，眺望那繁荣的现代城市。可以这样说，平沙岛犹如陶渊明笔下的桃花源宁静而舒适，民心淳朴，日出而作、日落而息。小时候的我总认为这里是一个枯燥的笼子，多么渴望能像天空中展翅的小鸟那样飞越江水。我常常来到江边，那儿杂草丛生，野花遍地，时不时有牛儿在水洼里嬉戏。可我在意的并不是这些，江那边的景象次才是我心底地追求一栋栋高楼大厦拔地而起，急速的车飞驰而过&& 这一年，我已经飞出那被我喻为笼子的平沙岛。看着时间的新奇美好，时隔多年，我仿佛已经忘却平沙岛上那纯天然的景象，唯独还依稀记着我曾坐过的那片海滩。多久没有回去了？连我自己也不清楚。再次站在江的这边，望着隔江的平沙岛，我不禁落泪。这儿的夜晚十分漂亮，万家灯火映着头顶一轮亮月，众星围绕只为点缀那暗淡的黑夜。我倚在窗边，抬头望月，繁星点点，闪闪发光，在那遥远的对岸，曾经几何，在同样的夜晚，一个女孩躺在杂草上眯着眼睛望月。现在的我是多么想回去，回到那枯燥的笼子里，感受毫无压力，与世无争的田园气息。 还记得设有说过：以前从家出来找吃的，走路五六分钟就到了。现在出来找吃的，乘车还要十多分钟。以前一出家门，不远就是一片江水，现在也不知道要去哪里才找到江水、大海。 是啊！那片江水，那轮明月，那些花草，那群牛羊都记载着我的不变情怀，现在要去哪里寻回呢？ 彼岸依旧，此岸思乡！初二:三芊年 篇一：2009青岛五月模拟考试作文(此岸与彼岸)分析

2009青岛五月模拟考试作文(此岸与彼岸)分析

请 以“此岸与彼岸”为题目，写一篇不少于800字文章。要求：自定立意；自选文体，且文体特征鲜明。

此题的构思行文应遵循“实题虚写”的原则。

“实题”若一味求“实”，直接而又具体地写，就会流于呆板，过于平面化，既不能“精骛八极，神驰千仞”地驰骋联想和想象，又不能写出有深度地思想和见解，使文章意蕴表面化。“实题”要“虚”写。“实题虚写”，即由此及彼，展开联想，分析诠释，拓展升华，将具体的事物转化为虚指的现实意义，让读者感悟或领悟你对题目的独到见解和思想。方法：

一、立足本意，把握特点，理解其基本含义。二、立足现实，联想拓展，赋予其现实意义。从“此岸”与“彼岸”的特点入手，快速定位，找出它的比喻义和象征的人生哲理。“此岸”即“江、河、湖、海”的这一边，比喻现在拥有的人生境界。“彼岸”指“江、河、湖、海”的那一边，比喻所向往的人生境界。“此岸”“彼岸”代表着两种人生观：①脚踏实地，立足现实。②追逐梦想，追求理想境界。

据此可立意为：①“此岸”尽管平凡甚或黯淡，却是现实的，实在的，人生的追求应立足实际，不能一心沉湎于对“彼岸”的梦幻之中。②“彼岸”虽然遥不可及，却是“美好的”“另人向往的”，人不应被平淡琐屑的生活所累，而应志向远大，目标高远，执着地追求人生的“彼岸”。③兼顾两方，取其所长。心向彼岸，立足此岸，铸就精彩人生。④批判或感叹一种“这山望着那山高”的人生心态：人生站在“此岸”却心系“彼岸”，到达后却发现一心所向的“彼岸”不过如此，最适合自己的还是以往的“此岸”。

还可以依据“此岸”与“彼岸”矛盾对立的特点，联系实际，合理想象，赋予“此岸”“彼岸”新的现实意义。


“此岸”是充满问题和矛盾的现实世界，彼岸则是和谐共处、其乐融融的理想乐土。有志之士应慷慨有为，拯救社会，心系民生，为祖国的繁荣富强、人民的幸福安康进一份责，出一份力。 “此岸”是平凡而普通的现实生活，彼岸则代表着金钱与物欲的人生享乐。一个人应该，淡泊名利，远离“彼岸”的诱惑，保持高洁的节操。

“此岸”代表着充实忙碌的学习生活，“彼岸”代表光怪陆离的虚拟的网络世界。青少年要远离网络的诱惑，在充实忙碌的学习中增长才干，储备人生。

“此岸”代表着真实而有个性的我的生活（富裕文明的强势群体），“彼岸”代表着同样



精彩而有意义的他人世界（贫穷落后的弱势民众——农民工、留守儿童、智障儿童等）。人与人之间要多沟通，多交流，（多关爱）在“此岸”与“彼岸”之间架起一座桥梁。

“此岸”代表着生命的现实生活，“彼岸”代表着逝去的死亡世界。主题是抒发对死去的亲人（先烈）（汶川大地震中逝去的国人或烈士）的思念哀悼之情。

“此岸”代表着祖国大陆，“彼岸”代表着宝岛台湾。主题是抒发加强交流，早日统一的爱国之情。 “此岸”代表着已知世界，“彼岸”代表着未知的领域。主题是勇于探索、开拓创新（保持敬畏）的科学精神。 „„

此岸与彼岸的风景 王紫坤

仲夏的傍晚，我与伙伴漫步在河边林阴处，婆裟的树影在晚霞的照耀下更显神秘。这是一条活水，在河的南岸可以依稀见到几簇已经绽放的花朵；郁郁葱葱的树木，如锦如缎的油菜花；若隐若现的房屋升起的袅袅炊烟，组成了一幅静谧而又生机盎然的美妙画卷，让我心驰神往。 于是，我与同伴牵手走进了那香格里拉般韵味的南岸。越过河滩上几块堆砌的乱石，开始的神秘幽静逐渐显现在眼前。白杨开始清晰了，房屋、菜地也成了近景，也许是太阳吝啬光芒吧，花儿看上去不是那样的娇人，小草也没有了先前的碧绿，几条石凳好象也年久失修。却是僻静，但也荒凉。眼前突显的差距顿时令人有些失落。

站在南岸，回望北岸，映入眼帘的是青翠茂密的竹林，错落有致的花树，迎风而舞的垂柳，造型优雅的凉亭，一应俱全的健身器材，或休憩或锻炼或拉曲唱戏或聊天谈笑的人们，一片祥和温馨。

这时我不禁感慨，难道是眼睛的虚伪蒙蔽了我的心灵？原来自己置身的世界竟是一片繁华似锦的世外桃源。走在回来的路上，此岸、彼岸的风景交错浮现在脑海，其实，生活何尝不是跟看风景一样呢？我总不满足于现实的生活状况，总想追求另外一种生活，但得到了就不觉得有原来想像的那么美好了。于是一颗心就会在追求———失望，再追求———再失望中变得躁动不安、疲惫不堪。这样的事情现实生活中还有很多，为什么现实总和想像的不一样？今天我终于找到了答


案。现实就是此岸的风景，因置身其中、习以为常而忽略了它的美丽；想像中的生活如同彼岸的风景，因有距离而变得神秘，令人向往。当它一旦成为现实，



就又变成了此岸的风景，你就会再向往另一个彼岸，而当你某一天回望你经过的所有此岸时，你会蓦然发现它们的美丽，你会因当初忽略它的美丽而后悔莫及。

一个看似平常的道理，往往要经历许多事情后才能忽然领悟。其实我们应该珍惜现在拥有的一切，把握现在，享受现实中所有的幸福，生活就会变得充实而美好。



此岸与彼岸 天籁张 山，还是那座山；河，也还是那条河。山依然纹丝不动的矗立在那里，河也依然在昼夜不息地呼啸着、流淌着。 山下，河边，一老一少站在那里，虽然他们的目光都在望着河的彼岸，但是他们的心境、心情以及心中所想所思却截然不同。

少年望着彼岸，心想：我一定要游到那边去，他不想老死在这边，他觉得他所梦想的，都在河的彼岸。

老者望着彼岸，缤纷酸楚的思绪随着哗哗的水声流向40年前——河那边，一个男孩独自在河边望着对岸——就是他们现在的这边。

男孩专注入神，思想的翅膀早已飞向彼岸：那边有什么呢？会是什么样子的呢？疑问、幻想、新地方使男孩无比神往，因为男孩厌倦了他生活着的熟悉的老地方。

然而，湍急的河流在昼夜不息地呼啸着、流淌着。

老辈的人们见他老是在河边呆呆地望着那边，都说他、劝他、安慰他：不要想入非非了，那边和这边没有什么两样，还是面对现实好好在这边生活吧！

可是，男孩心想：我一定要游到那边去，他不想老死在这边，他觉得他所梦想的，都在河的彼岸。

在一个月高星稀的宁静的夜晚，男孩抑制不住那边给他的诱惑，终于鼓足了勇气，不顾被湍急的河水吞噬生命的危险，悄悄地融入了河中。

男孩奋力地向那边——他心中美好的彼岸游过去，心底里充满着热情无比的喜悦和快乐。可是，河面很宽，他游啊，游啊！游得筋疲力尽时，他才发现：原来彼岸是那么的遥远，是那么的高不可攀，需要付出莫大的代价啊！而自己又是那么的微緲弱小??

他游啊，游啊！河心的水流更急，浪花更大，他已经基本上耗尽了再去挣扎和拼博的力气了，只好听天由命地随波逐流，这时他才明白了一个道理：任何事情都没有生命重要。

然而，他的神志早已被飞溅的浪花摩挲得昏昏沉沉了。这时的他，已经失去了左右自己

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