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小学心理安康教育教案设计模板〔共6篇〕
第1篇:小学心理安康教育教案设计 小学心理安康教育教案设计 小学心理安康教育教案 快乐伙伴 活动目的:
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法。
2、在优美、粗浅的语言中调整自己的心理行为。 活动过程: 一、轻松活动
——营造轻松的心理气氛〔播放轻缓的音乐〕
伴着轻缓的音乐,请同学随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛。
教师配乐讲解: 二、游戏《找朋友》〔1〕讨论: 怎么认识新朋友呢?〔2〕游戏找朋友
“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗?” 一半同学围成圆圈站好,别一半同学去找朋友,教师用语言的动作提醒同学问候、互相介绍。
〔3〕找个新朋友聊聊天。3表达:
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小学心理安康教育教案设计
“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉?” 4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。教师希望同学们有更多的朋友
三、游戏《树林漫步》 1说一说感受
你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”漫步,有什么感觉呢?”
2、全体同学伴着音乐在“树林”里漫步。
教师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。四、游戏《跟我不一样》——英勇地成认错误
教师说相反的话,跟教师说做相反的动作,假如错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了。”
1、跟教师说的相反。 2、跟教师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。
3、小结:英勇地成认错误,做个老实的好孩子,你会变得更快乐
五、游戏《马兰花》
——尝试合作、体验合作的快乐。1、游戏规那么: 〔一起说〕马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说
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