小学数学一年级知识点总结

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小学数学一年级知识点总结



一年级是学生学习的起步，可谓是一个至关重要的阶段，孩子很多行为习惯的养成都在此时。下面是我为大家整理的关于小学数学一年级学问点总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

小学数学一年级学问点总结1

1.相识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，相识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简洁的计算。

2.结合自己的生活阅历和已经驾驭的101以内数的学问，学习、相识人民币，一方面初步知道人民币的基本学问和懂得如何运用人民币，提高社会实践实力;另一方面加深对101以内数的概念的理解。

3.体会数概念与现实生活的亲密联系。

4.相识各种面值的人民币，并会进行简洁的计算。

5.使学生相识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

6.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱惜人民币。

小学数学一年级学问点总结2

1、对长方形、正方形、三角形和圆的相识，能辨别出四种基本的图形。 2、学会视察，能在生活中找出基本的形态，会举例。 3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。 4、能找出一组图形的规律。

5、能在困难的图案中找出基本的图形。

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动手做(一)

学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜爱的图案。 通过折纸、剪拼等活动进一步相识平面图形。 通过折纸对简洁的图形进行分解和拼补。 动手做(二)

了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟识学过的平面图形。 初步相识平行四边形，只让学生直观相识，知道形态和名称即可。 动手做(三)

通过观赏和设计图案的活动，进一步相识正方形、长方形、三角形和圆。 小小运动会

1、应用101以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。 2、经验与他人沟通各自算法的过程，体会算法多样化。 3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 4、能利用图形设计漂亮的图案。 小学数学一年级学问点总结3

相识钟表：会认读整时、整时过一点或差一点到整时这三种时间。 首先相识时针、分针 时针：粗短; 分针：瘦长

相识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。 分针指着12，时针指着1就是1时。1:00 分针指着12，时针指着2就是2时。2:00

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分针指着12，时针指着6就是6时。6:00 分针指着12，时针指着8就是8时。8:00 分针指着12，时针指着12就是12时。12:00

留意：分针指在12旁边，时针立刻指着精确的数字，此时是“大约”几时整。 在练习拨针时，时针和分针肯定要拨到精确的位置上。

时针和分针并没有正对着钟面上的数，而是略微偏了一点，像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，而应当说“大约是几时”。 留意：“大约是几时”拨针时应当驾驭在前后5分以内。 小学数学一年级学问点总结4

1、依据儿童发展的生理和心理特征培育学生自主探究的实力。重视以学生的已有学问阅历和生活阅历为基础，供应学生熟识的情景，帮助学生理解并能驾驭数学学问。

2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的漂亮。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

在本学期，我所担当的一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一样。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。

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