日语听说课教学探讨与实践

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日语听说课教学探讨与实践

赵书文

【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2010(000)007

【摘 要】听力课作为一九科学,它有自身的系统性,完整性与科学性.其教学特点与要求是培养学生听力.在听力教学中,学生所受的训练,可以说是接受信息的过程,它不是简单的、被动的、而是学生通过判断、推测等心理活动,运用所掌握的知识进行有目的、有取舍的、能动地分析和理解过程.听力课就是针对该课程特点与要求进行的系统完整的综合训练的过程.系统、完整、科学的训练方法才能取得良好的教学暴效.

【总页数】2页(P619,607) 【作 者】赵书文

【作者单位】沈阳工程学院公外教学部,辽宁,沈阳,110136 【正文语种】中 文 【相关文献】

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