绪论(定义、研究范围方法、简史)

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社会理学的定义

侧重心理学的定义:F.H奥尔波特《社会理学研究个体社会行为和社会意识学科

侧重于社会学的定义:艾尔乌德:社会理学是关于社会互动的科学以群体生活的心理学为基础,以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为出发点,研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史社会环境的理解。

社会理学的定义——是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学

社会行为和社会心理

社会行为:是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。

1. 习得行为2. 社会行为3. 社会行为4. 人际合作与竞争5. 群体的决策行为等

勒温公式 社会理学之父 B = f P , E

B 行为,P 个体,E 个体所处的情境,f 函数关系 行为是个体及其所处情境的函数。

靳温:要理解和描述行为,人和他所处的情境,必须被看做是一个相互依赖的因素群。 社会心理 社会心理:社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。 社会刺激 社会心理→社会行为

社会理学研究范围

1.个体层面:个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等; 2.人际层面:个体之间的相互作用。如人际沟通、人际关系等;

3.群体层面:群体凝聚力、群体心理氛围,以及个体与群体的相互作用、社会响等

4.社会层面:研究风俗、时尚、阶层、阶级,以及民族心理特征、国民性等。

社会理学简史

根据霍兰德的研究可分为三个阶段:

哲学思辨阶段:从古希腊开始到19世纪上半叶“人性”为最早的研究

经验描述阶段:19世纪中叶到20世纪初,在观察基础上对人类的心理活动和行为方式进行客观描述和分析。达尔文进化论、德国民族心理学法国群众心理学英国本能心理学、奥地利精神分析学。美国罗斯和英国麦孤独的社会心理著作1908分别出版,标志着社会理学作为一门独立学科的诞生。

实证分析阶段:20世纪20年代至今。F.H奥尔波特《社会理学1924开创试社会理学研究方向。墨菲夫妇《试验社会理学;瑟斯顿、李克特——态度测量;谢里夫——游动效应,群体成员行为参照标准;莫里诺——社会测量法,人际关系可测量时代;勒温——最早倡导群体动力学研究领导风格对群体气氛及群体绩效的影响,关注社会现实,倡导社会理学进行行动研究理论融入实


践。 二战后,社会理学表现出的特征:1. 研究领域拓宽。2. 理论向多元化发展, 出许多 理论3. 开展了应用理学研究4. 提出跨文化社会理学概念。

社会理学研究方法

主要原则:1. 价值中立原则2. 系统性原则3. 伦理原则 社会理学研究的主要方法

一、观察法:自然观察、参与观察 二、调查法:访谈法、问卷法 三、档案法:

社会理学危机的原因之一“大学二年级学生的心理学

社会理学的主要理论流派 一、 社会学习论:

试图通过学习机制解释人们的社会行为的形成和变化。

起源于行为主义:巴普洛夫、华生,霍尔、斯金纳;米勒、多拉德用学习原则研社会行为;班都拉、沃尔特斯提出社会学习论。 学习机制:联想(经典条件反射)、强化(正强化、负强化)、模仿

观察学习:注意过程、保持过程(模仿的前提,主要依赖表象和言语编码)、动作再现过程、动机过程。

不足:1、认为行为决定于过去经验,忽视当时情景细节;2、倾向将行为归于外在情景,忽视个体的情绪状态和主观感受对行为的影响;3关注外在行为解释,忽视心理过程分析 二、 社会交换论

创始人:美国霍曼斯;其他代表人物:布劳、爱默生、蒂波特

五个相互联系的普遍性命题:1、成功命题;2、刺激命题;3、价值命题;4、剥-满足命题;5、侵犯-赞同命题 三、符号互动论

源于美国詹姆斯、米德,最早使用“符号互动”的是布鲁默。 四、精神分析论

1、弗洛伊德:意识、潜意识;力比多;快乐原则和现实原则;生本能和死本能;人格结构

2、荣格分析心理学:发展完整人格,集体无意识 3、新精神分析学派:霍尼“文化因素论”、沙利文“人际关系学说”


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