杂技小演员

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杂技小演员

一、教学目的：

使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作的积极性。 二、教学重点：

在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。 三、教学难点：

用什么材料，设计和制作方法。 四、课时和作业要求： 1授课时间（2）课时

2制作一个可以左右摇摆的小演员。 五、教学过程： 第一节 教师活动 引入

1实物投影机

学生活动

效果

1.欣赏作品。 回忆过你在

2欣赏教师手中作品—卡纸做2.讨论问题。 那里看到杂的杂技小演员

3.回答问题

技演员在表演，给你留下了最深的印象是什么？

讲授新1.继续欣赏。 课

1.继续欣赏

1.学生终结。

3了解决绘画中存在的问题。

2.课题—板书：杂技小演员 2.回老师的问2.谈出欣赏3.启发学生回忆你看到杂技题。

后的感想。


演员表演时的精彩场面，说一3.把自己所见说见到和自己最感兴趣的热过的杂技演员闹场面、人物、道具和色彩等。 表演场面讲出4.指导学生观看图课件，并仔来。 细观察课件中的的杂技小演4.分组讨论自员表演热闹场面。

己的感受和想

5.教师边讲边示范，启发学生法。 思维。

（1）在卡纸画出杂技小演员的形象和表扬的动作。 （2）用黑笔描边，上色。 （3）用剪刀按着线剪下来。 （4）做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样学生小结：你采用绘画和作

布局。

2.先画出主要部分。 3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。

能用什么材制作的方法料、方法制作。 制作出一个

美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员。

小结

评述学生作业能否表达自我 感受。

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