education for life陶行知读后感

2022-04-01 15:00:39   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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education for life陶行知读后感

陶行知老先生一直倡导“生活即教育“是生活就是教育,读了《陶行知教育集》一书中的《生活教育的创立与成长》一文,再次印证了陶老先生的生活教育理念。

陶先生说:“中国的教育太重书本,和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。为生活需要而办教育教育与生活是分不开的。我们应以前进的生活提高落后的生活,以合理的生活提高不合理的生活,以计划的生活,克服无秩序的生活。

陶先生讲到了在民国十六年三月到乡下去筹备开学的情景。陶先生首创了没有房子而开学校。他们以青天为顶,地球为地,日光照着工作,在日光下休息和唱歌,过着富有诗意的生活。那时的教育主要是以生活为主,男学生以开荒挑粪、女学生以倒马桶作为考试。洗菜、烧饭、打杂都要学生自己动手,以挑水挑粪的比赛作为运动。那时学校没有围墙,农民随时可以到学校里去,每家农家住有一二个学生,帮着扫地抹桌,给


农民们生活在一起,相互学习。学生和农民熟悉交流后,学生重新发现自己也有一双手,农民发现自己还有一个头脑。陶先生那时的教育就是在生活中进行的,不仅有学生,还有农民。

再联系我们现在的教育,我们太重视书本知识的教育学生在学校里需要完成各学科知识的学习、掌握与巩固,生活实践很少。在家里,家长们也是看重孩子的学习不舍得耽误孩子的学习时间,一般不让孩子做什么家务。暑假里我们去家访时,发现一些孩子在空调屋里学习,父母都出门干活,却不舍得让孩子在太阳下暴晒干活,一些孩子很难理解父母的辛苦。还有些家长是溺爱孩子反而害了孩子。一名后进男生小宇在班里犯了错误,班主任老师打电话通知小宇妈妈到学校里来。见到小宇妈妈,我好奇地问:“你这个孩子在学习上太懒了,不想动笔写作业、不想张口读书。孩子在家里时,洗衣服、打扫卫生或者给你洗脚这样的活,经常让他干吗?”小宇妈妈听了,眼角冒着泪花,:哪舍得让他干这些活,每次返校时都给


他买上一兜好吃的带过来……”我立刻明白了,小宇的状态来源于家庭的溺爱。我后来还了解到,小宇是他们大家庭中同辈里唯一的男孩子,奶奶更溺爱他。上小学时,每次回家,奶奶都对他说:“在学校呆了一天了,太累了,作业别做了,……”怪不得小宇在校不爱学习,不爱参与活动,小宇从小就没动手做过什么家务,连基本的生活技能都没让他学会,脱离了生活,还谈什么教育

课堂上我经常对学生讲:“平时在家时每天都要做家务,如果父母不让做,你就对他们说:不让做家务就是在害我。每次的寒暑假,我都会布置一些实践性的作业:如给长辈洗脚、学做几样拿手菜等。学生在这些生活实践活动中理解了父母的辛苦,体会到了参与的快感。

“生活即教育,融入生活的教育是最真实的教育“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”培养适应社会生活的一代真人,是你我最重要的责任。




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