语文教育随笔：每个孩子都可以是天使

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语文教育随笔：每个

孩子都可以是天使

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教育随笔：每个孩子都可以是天使 几天的阴雨如同我阴霾的心情，消沉、落寞。可我总想让雨下得再大些，来洗涤心灵的浮躁与功利。在《京华烟云》片尾曲《往事》“秋水无痕，聆听落叶的倾诉、、、、、”轻柔的旋律中，我的思绪又回到几天前的那个突来的雨天。 第二节刚下课，我就听见有学生喊“下雨啦，下雨啦”。走出办公室，看到豆大的雨点正从空中滑落。孩子们有的在教室走廊中嬉戏，有的在校园中叫喊着奔跑。我急忙走下台阶，去推老师们的电动车。由于台阶高，又经过雨淋比较湿滑，我费了很大劲才推上一辆。在我推第二辆时突然觉得轻松许多，我下意识的回头看看，是五年级的小莫正吃力地弯着腰在后面帮我推。我没有说话，----------------精选公文范文----------------

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默默享受着小莫帮我推车带来的轻松。十辆车，当第十辆车也被推到走廊时，喘着粗气的小莫说：“这天又下雨了，真烦人。”

我看了看小莫，又看了看一旁走廊内嬉闹的学生，我无语了。为什么是她？为什么偏偏是她帮我？要知道她可是我最不喜欢的学生，不喜欢到甚至讨厌的地步：经常迟到，每次考试都是零分，浑身脏得不敢让我靠近、、、、、我不愿意和她说话，经常无视她的存在，任由她坐在一个不起眼的角落，甚至她在我面前的每一次谄媚都成为我谈笑的资料。在我们所有人的眼里，她就是一个“弱智生”。

想着她每次见我时流着鼻涕的微笑与我的冷淡；

想着她每句吐字不清的问候与我的不理不睬；

想着她每次把包装揉皱的糖果放到讲桌上时我的不屑；

我的眼睛湿润了，我意识到我过去----------------精选公文范文----------------

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