在学习四年级诗歌的过程中的收获、启示

2022-12-19 20:15:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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在学习四年级诗歌的过程中的收获、启示

通过这次综合学习诗歌，我学到了很多诗词，也知道了很多名句的出处。这些诗充满了诗意。他们中的一些人通过诗歌来表达他们对生活的感受，而另一些人则表达了他们丰富的情感。还认识了李白、杜甫、白居易等很多诗人，了解了他们的生平事迹。还了解到根据时间、类型、作者，可以分为古体诗、近体诗等不同类型；更重要的是，在反复的吟诵中，我们也开始学习写诗。

在这次学习活动中，我试着写了一首古诗和一首近体诗。在写诗的过程中，我放飞了自己的思想，思绪不停地跳跃，想象力得到了丰富的舒展。此外，我们还学会了如何理解诗歌和如何阅读诗歌:

1. 理解诗词的意思 2. 联系生活的现实，

3.想象一下画面。所以诗歌学习对我们的知识增长有很大的帮助，我们也找到了一个让想象力放飞的方法，那就是写诗。

这是一次难忘的综合学习。我们体会到了诗歌的魅力，它激起了我们对诗歌的热情，这必将影响我们的一生。

我知道自古以来诗人辈出。春秋时期，最著名的爱国诗人是屈原；魏晋南北朝时期，曹操父子为诗歌的发展做出了贡献。在唐代，像李白这样的诗人不计其数，涌现出了杜甫、王维、何等诗人。宋代豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游、柳永、李清照，词风婉约，共同创造了辉煌的宋词；此外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们使元曲达到了顶峰；现代诗人郭沫若、徐志摩的优秀作品影响深远。

我还在想如何欣赏著名诗人的诗。我觉得首先要明白这首诗写的是什么，是物，是景，还是物与人。接下来要逐字分析理解意思；最后，实现诗人在诗中想要表达的情感。有一些读诗的好方法。比如读李白的《月走古浪》，可以用想象画面，感受意境的方法，去体会“年少不知月，称白，疑瑶台镜，飞于青云中”的精彩描写。你可以用学过的中国地形知识来理解“如东流”这句话，也可以用对比法来读高适的《春水向东流》。理解诗人与朋友分离时的感受等。，使用这些方法可以帮助我们接近诗人，了解他们的思想和感情。这样，读完李清照的《如梦令》，就能体会到诗人对自己“美貌与衰老”的含蓄哀叹。读完《南唐》，李渔读了。

你可以在《于美人》中知道亡国之痛是什么，也可以想到苏轼《赤壁怀古》中的豪情。虽然“与诗同行”活动暂时告一段落，但我觉得徜徉在诗的海洋里的感觉真的很奇妙！如果把诗歌比作海洋，我想我只是从大海中得到一滴水；如果我把诗歌比作花园，我得到的只是百花中的一朵小花。我还是要继续在诗歌的海洋中遨游，享受诗歌的无穷魅力。