父母教育孩子的四大方法

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父母教育孩子的四大方法



引父母教育孩子需要有一定的方法才能让孩子更加的受教而不是一昧的违背，以下是我整理的父母教育孩子的四大方法，欢迎参考!

1、尊重孩子的“狡辩”

每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。

这时，家长一般都会气愤地称孩子“狡辩”。其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。

教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。

然而有很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长们想要的目的。

反馈效应：从教育学角度来讲，如果学习者能够了解自己的学习结果，那么这种对学习结果的了解将会起到强化作用，促进学习者更加努力学习，从而提高学习效率。 2、分析并尊重孩子的反馈

当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要对孩子的动作及神情进行分析。

但是值得家长们注意的是，不管孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。

3、针对反馈的问题，有目的的教育

当家长分析出孩子反馈的问题时，就可以针对孩子的反馈


进行有目的的教育。

例如，如果孩子反馈出的问题是他不知道讲礼貌的重要性，家长就可以通过实例、道理等来讲述，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;

如果孩子反馈出的问题是他不知道错误言行所承担的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人……

总之，不管孩子对家长教育方法作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是父母积极教育子女的首要前提。 4、家庭教育不能前后矛盾

心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间。然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。

因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。

心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向，即“手表定理”。

家庭教育也是如此，切忌教育观念的前后矛盾，否则父母的教育在孩子的心中就会失去信服力，就会引发叛逆或是抵抗![父母教育孩子的四大方法]

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