在舞蹈中收获,在收获中成长

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在舞蹈中收获,在收获中成长

作者：宋 丽

来源：《河南教育·基教版》2010年第06期

本学期开学的前两天,偶然在学校的运动场上见到了几张熟悉的面孔,他们现在是高三的学生。老朋友见面分外热情,简单的几句寒暄过后就随意地玩笑起来:“老师,我现在和高一那会儿比,是不是更绅士了?”“唉,真怀念高一时的舞蹈课!”“我们这一届真幸运,体验了集体舞,得了点真经。”

学生所说的集体舞就是2007年教育部向中小学推广的校园集体舞,我们学校当时积极响应并践行了这一举措,针对当年的所有高一学生开设了校园集体舞教学这门必修课。每当回忆起那段美好难忘的日子,我也都会和学生们一样激动不已。

那是个金菊飘香、收获果实的季节,在宽敞的舞蹈教室内,学生们伴着浪漫欢快的旋律,踏着华尔兹的舞步,展现着优美的舞姿,男孩们风度翩翩,女孩们大方自然,却又不失小巧玲珑的可爱。如果看到这样美丽、和谐、灵动的场面,你会相信自己的眼睛吗?你会相信郑州一中那群学习出色的孩子,能够舞动优美的身姿,将校园华尔兹的魅力展现得如此淋漓尽致吗?你一定会感慨这是一个奇迹!可是我要告诉你,这个画面却只是我们学校一个寻常的教学场景而已。

其实,奇迹的背后有很多不为人知的故事,这里有艰辛和努力,也有尴尬和困惑,甚或是挫折和迷茫。我和我的学生们一起经历着、收获着、成长着。当任何事情都不能成为我们前进的阻碍时,奇迹般的事情就应运而生了。

至今我还记得学生们在看到课程表上那个“舞蹈课”时的吃惊状态,而初次吃惊后的接触是羞涩的。学生们要经历在他们看来很尴尬的事情,因为校园华尔兹需要男女同学一起手拉手来舞蹈。尽管在此之前我已经讲解了相关的文明礼仪和行为习惯,可是学生们谁也不好意思伸出稚嫩的双手。我知道,其实大家也都觉得这件事挺新鲜、挺有趣的,只不过是由于害羞和生疏。直到最后,我的一句玩笑话打破了羞怯:“不敢在阳光下牵手,就可能会在黑暗中拉手。”于是,一双双带着友情和真诚的手牵到了一起,我们的校园华尔兹就这样拉开了序幕。

每周一次的舞蹈课,大家都在体验着课程的主旋律——校园集体舞。在训练中,我们要一遍一遍地细抠动作,手型该如何来摆,身体该处于怎样的姿态,高难度的两圈转该如何做得优美流畅,男女学生该如何用眼神交流,第几拍该出怎样的动作……这些都有着严格的要求和细致的标准。这些如果没有一点一滴的积累,的确很难达到,所以,学生们对舞蹈付出的艰辛和努力是可想而知的。有学生在学习体会中这样写道:“我们总是要不断地跳,起初确实令人讨厌。我现在终于体会到学舞蹈的艰辛,看来想做好每一件事,必有付出汗水和努力的过程,舞蹈如此,学习如此,凡事皆亦如此:不经历风雨,怎能见彩虹。”

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