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人教版四年级下册数学《有关0的运算》教案
教学内容:
人教版数学第八册第一单元第13页例6 及相关习题。 教学目标:
1、掌握0在四则运算的特性,理解0为什么不能做除数,提高学生计算的正确和概括能力
2、通过归纳分析总结0在四则运算中的特性,通过练习进一步掌握四则运算的特征。
3、通过学习进一步理解0在生活中的意义以及0在运算中的作用。 教学重点:
掌握0在四则运算中的特性,体会0在四则运算中的地位和作用。 教学难点:
理解0为什么不能做除数。 教学准备: 主题图 口算卡片 教学过程:
一、创设情境,生成问题。 出示口算卡片 150+0=答案 43-0=答案
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25-25=答案 0+50=答案 0135=答案 012=答案
1、让学生快速口算。
2、同桌互相说一说这些题目有什么特点?
(设计意图:教师根据教学内容的特点,从学生已有的知识出发,以问题的形式创设数学情境,目的是引发学生的思考,为新知的学习奠定基础。) 二、探究交流,解决问题。
1、回忆以前所学知识,想一想,你知道哪些有关0的运算? (1)小组合作交流并举例。 (2)全班交流。
老师结合学生的概括,整理出板书内容。 一个数加上0,还得原数。例: 5+0=5 一个数减去0, 还得原数。 5-0=5 被减数等于减数,差是0。 5-5=0 一个数和0相乘,仍得0 05=0
0除以任何数都得0 05=0
(设计意图:在低年级,学生刚开始学习加减法,就认识了
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