【六一活动方案】中班艺术活动：庆“六一”美工活动

2022-07-08 00:59:11 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【六一活动方案】中班艺术活动：庆“六一”美工活动

一、活动目的：

1.学会在一定范围内大胆画画，正确使用剪刀剪出细条，制作简单的平面灯笼。 2、喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。二、活动准备：

1）班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。 2）各种颜色的正方形和圆形纸。 3）记号笔、双面胶每人一份。 4）许多形状各异的小灯笼。三、活动过程：一）进口活动：

“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？二）解释和演示：

1）提问：你看到过什么样的灯笼？

2）告诉幼儿园老师为孩子们准备方形和圆形的彩纸。

3）请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 4）老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5）在与孩子们讨论切花流苏后，把它们贴在刚刚画好的灯笼的中间。三）小孩操作：

关键点：老师提醒孩子在纸的中间画图案并画大。难点：流苏尽量剪细。

帮助能力较弱的孩子完成他们的工作。四）展示作品：

孩子们把灯笼挂在准备好的绳子上。然后互相介绍和欣赏。四、活动反思：

在活动中，当要求孩子们示范时，老师强调灯笼的图案应该画得很大，这样人们一眼就能明白什么是灯笼。因此，孩子们的作品非常大胆，每个孩子都画出自己最喜欢的灯笼图案。此外，在活动中，老师让孩子们自己挂灯笼，这激发了孩子们的兴趣、自豪感和成功感。他们的兴趣又被激发了起来。许多孩子忍不住拍手，抱着同伴看灯笼。离开公园时，许多孩子牵着父母的手，让他们看灯笼，并不断地向他们介绍。