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课 题 教 学 目 地 要 求 教 学 重 点 教 学 难 点 课时
第二課 あ行仮名
.学生にあの平仮名と片仮名の書き方と読み方を正しくマスターさせること. .簡単な単語の発音と意味をマスターさせること. あ行仮名と単語の発音を正しくさせること. あ行仮名の基礎知識及び「ア」行の仮名の発音. 课时
提示与补充
教 学 内 容 与 教 学 过 程
一、あいさつと出席確認 新入生の日本語授業指導 日本語学習の要求 勉強の気を呼び出す 名簿の確認 二、新しい授業 .五十音図について ()平仮名
あ い う え お ()片仮名
ア イ ウ エ オ
●あ行假名代表个元音,其他各行基本上表示辅音与这个元音分别相拼而成地音节. .あ行元音
あ
い
う
え
お
ア イ ウ エ オ
()[]“あ”在日语元音中开口最大,舌位最低.双唇自然张开,比发汉语地“啊”略小.振动声带,声音洪亮.
()[]“い”地发音比发汉语地“衣”使双唇略松,口角裂开较小.前舌隆起,和硬颚相对,形成狭窄通道.前舌用力,振动声带,声音较尖.
()[]“う”地发音双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像发汉语“乌”那样向前突出,舌面较平,振动声带,声音较弱.
()[]“え”地发音双唇向左右咧开,舌面放平,口型和舌尖地位置处于“あ”和“い”之间.舌抬起,舌根用力,振动声带,声音紧张.
()[]“お”地发音双唇稍微放圆,口型大小处于“あ”和“う”之间.舌面较平,振动声带.不像汉语“欧”那样从口腔后部发出,声音要更圆浑. 三、練習 単語で発音を練習させる. あう(会う)① いえ(家)②
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うえ(上)② え(絵)①0 おい(甥)0 四、まとめ
ア行仮名を正しく発音する要領を繰り返し、学生に覚えさせる. タスク練習:
あいうえお あいうえお あえい あおう あえいうえおあお あいうえお 五、宿題 .「ア」行の仮名の書き方と読み方を覚えること. .単語の発音と意味を覚えること. 六、教后记
学生对于あ行假名地记忆尚佳,听写,课堂提问,背诵,读单词情况都比较好.
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