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中班科学教案:《可爱的动物》
活动目标:
1 、在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿 动物的行走方式。
2 、引导幼儿观察动物行走方式的兴趣,扩展幼儿的思路, 活跃幼儿的思维。
3 、在游戏活动中感受快乐,并能快乐游戏。 活动准备:各种动物头饰,每人一个;森林音乐 活动过程:
一、导出主题 教师:老师是个很有爱心的人,因为老师特别喜欢小动物。
你知道有那些小动物吗你喜欢什么样的小动物自己想一想。想一 想它们是怎样行走的
二、模仿动物行走
1 、个别幼儿模仿,大家学习 2 、猜一猜他们是什么小动物在行走
3 、请小朋友各自选一张胸卡,模仿小动物行走。并向大家 介绍“我是••••我会跳”
教师:小动物行走的方式很多,有的会走、有的会跑、有的 会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很有趣
4 、请相同方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。 跑、走、爬、跳、游字卡)让幼儿各自走进字卡区。
三、比一比谁走的快 1 、请会爬的和会跳的比一比 2 、请走的和飞的比一比 3 、请跑的和游的比一比 四、动物的家
教师:小动物的行走方式很有意思,人是怎样行走的呢会飞 的动物喜欢哪里呢(蓝天白云)那么我们就要呼吁那些毛黑烟的 工厂要注意保护环境,给动物一片晴朗的天空。会游的动物喜欢 哪里呢(河流)如果水脏了,被污染了,小动物会怎样呢所以我 们从小就要保护环境,去公园或大海边就不能随地乱扔东西。会 跑会跳的动物喜欢哪里呢(大山、树林)小朋友要爱护小树苗, 让小树苗快快长大,变成动物们可爱的家园。
飞、
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