端午节的由来教案

2022-06-10 14:49:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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端午节,由来,教案
《端午节的由来》教学设计

执教：洪江市沙湾中心小学李一兵

教学目的：

1、学习课文第3—6自然段内容。

2、理解课文中重点句子的意思，体会屈原为了楚国的安危，为了百姓的疾苦，宁愿牺牲自己的伟大精神。

3、正确、流利有感情地朗读课文。 4、用自己的话说说端午节的由来。教学重点、难点：

1、学习课文，体会重点句子的含义。 2、用自己的话说说端午节的由来。教学准备：课件、小黑板教学过程：

一、创设情境，导入新课。

（出示课件）

教师：你们知道，这些图片画的是什么吗？这些图片与我国什么传统节日有关系？根椐学生回答板书：30 端午节的由来二、检查复习。

完成导学案的“课前热身”习题。

1. 看拼音写词语。

qū yuán ài dài chuán sòng wū xiàn zòng zi wú zhōng shēng yǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 多音字组词。 Shèng( ) qiáng( ) 盛强

. chéng ( ) jiàng( )

三、自主学习，合作探究。

1、出示自学提示

自学提示：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 2、朗读第1—2自然段，了解端午节日期和风俗。

1

3、朗读第3—6自然段，感知屈原是一个怎样的人？他是怎样表达爱国的感情的以及

人们对屈原投江的表现。

4、朗读第7自然段，明确端午节的由来。

2、学生采用自己喜欢的方式朗读课文。 3、自主探究，完成导学案。

一、学习第一部分(第1--2自然段） ○

1、根椐课文内容填空。

（1）农历（）月（）日是端午节，端午节的习俗有（）、（）、（）、（）等。

2、端午节是为了纪念我国的爱国诗人（），端午节已有（）年的历史。

二、学习第二部分（第3--4自然段） ○

（一）学习第三自然段。从书上找到有关句子，然后填到横线上。 1、屈原是一个怎样的人？

答： 2、屈原为什么受到朝廷中有些权贵的诬陷和楚王的疏远？（在文中画出相应的句子） 3、权贵们是如何对待屈原的？（在文中画出相应的句子）

4、结合课文内容，说说什么叫“想方设法”、“无中生有”

想方设法：。无中生有： - 。

6、欣赏屈原的爱国诗歌。（见课件）（二）学习第四自然段

1、这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？

答：。 2、出示文中插图，问：屈原在江边伫立，万分悲愤，他的心中在想什么呢？ 3、你从屈原身上学到了什么？

答：

三、学习第三部分。（第5--6自然段） ○

1、屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？后来，人们又是怎么做的？

2、比较句子，说说哪一组写得好。

 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们涌到屈原投江的地方想去救他。

 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方，想去救他。

2

 那怎么办呢？大家想出了一个办法。

 那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。

3、小组讨论、交流，订正答案。

四、教师检查小组完成情况，小组展示讨论结果。教师根据学生的回答板书。五、复述课文:请用自己的话说说端午节的由来。

1、看板书，在学习小组内复述。 2、指名复述。

六、拓展延伸：你知道我国还有哪些传统节日吗？七、总结提升，朗读课文。

1、学完这课以后，你有什么收获?作为中华民族的一名子孙，你懂得了什么？2、有感情地朗读课文。

八、课后检测。（完成导学案当堂训练题目）

附：

板书设计

30 端午节的由来

屈原忠诚爱国不畏权贵关爱百姓

吃粽子赛龙舟百姓十分爱戴万分悲痛深深怀念

民族精神，代代相传！

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